【题目】下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ）
A. 用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫
B. 用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸
C. 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
D. 用生石灰作食品干燥剂
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究。
【提出问题】哪些因素可能影响该反应的反应速率？
【查阅资料】影响化学反应速率的因素：
①主要因素：反应物本身的性质；
②外界因素：温度，浓度，压强，催化剂，光，激光，反应物颗粒大小，反应物之间的接触面积和反应物状态；
③另外，x射线，γ射线也会影响化学反应速率。
【作出猜想】下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小丽的猜想。
小红同学：H2O2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率。
小明同学：催化剂（MnO2）的用量可能影响该反应的反应速率．
小丽同学：我认为_______________可能影响该反应的反应速率。
【实验验证】
⑴.小红同学的实验是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如表：（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同）
请你分析回答：H2O2溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？
__________________
⑵.小明同学的实验是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）
请你分析回答：该反应的化学方程式为_________________；催化剂MnO2的用量对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？__________
⑶.如果你是小丽同学，在验证你的猜想时，你的实验方案是：______________________。
【反思与交流】通过该探究实验，你还想探究的问题或还想学习的知识是______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将一定量的苯（C6H6）和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃，反应后生成二氧化碳、水和一种未知物X．测得反应前后各物质的质量如表：
物质 | 苯 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
反应前质量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
下列判断不正确的是（ ）
A. 表中m的值为4.2
B. 物质X由碳、氧元素组成
C. 物质X由碳、氢元素组成
D. 生产二氧化碳和水的分子个数比为2：1
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】火箭推进器中盛有液态物质X和双氧水（H2O2），当它们混合反应时，放出大量的热，产生强大推动力．有关的化学反应为：X+2H2O2═N2↑+4H2O，则X的化学式为（ ）
A. NH3 B. N2O4 C. NO2 D. N2H4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列现象的微观解释中，不正确的是
A．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同
B．“墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动
C．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大
D．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B、C、D、E五种物质中均含有地壳中含量最多的元素，B为无色液体，C为黑色固体、D是石灰石的主要成分。B转化为A的条件是通电,A在点燃条件下生成C。图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）。
（1）A、E的化学式分别是_______、_______。
（2）B→A的化学方程式是________________________。
（3）A→C的化学方程式是_______________________
（4）E转化为B和D的化学方程式是________________________________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液中加入200g水，搅拌后把所得溶液倒掉一半后，剩余的溶液溶质质量分数为
A. 10% B. 5% C. 2.5% D. 0.5%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列做法正确的是
A. 氯化钠由氯化钠分子构成 B. 10mL酒精与10mL水混合后得到20mL液体
C. 一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 D. 金刚石和与石墨碳原子排列方式不同,导致化学性质不同
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