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根据如图装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①
 

(2)利用如图装置和药品制取并收集干燥的二氧化碳,应选择的装置顺序是
 
(填字母);将二氧化碳通入紫色石蕊试液中的化学反应方程式为
 

(3)用氯酸钾和二氧化锰共热制取并收集氧气,应选择的装置是
 
(填字母);检查该装置气密性的方法是:
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,通常情况下,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 
浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥二氧化碳;
二氧化碳能够石蕊试液中的水反应生成碳酸;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;   
氧气不易溶于水,密度比空气大;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性.
解答:解:(1)①是集气瓶,常用来收集气体.
故填:集气瓶.
(2)碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
通过B装置产生的二氧化碳通过F中的浓硫酸时,可以干燥二氧化碳,再通过C装置可以收集到干燥的二氧化碳;
二氧化碳和水反应的化学方程式为:H2O+CO2═H2CO3
故填:BFC;H2O+CO2═H2CO3
(3)用氯酸钾和二氧化锰共热制取并收集氧气时,应选择的发生装置是A装置;
 因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集;
检查该装置气密性的方法是:连接装置,把导管伸入盛有水的水槽中,双手紧捂试管,如果导管口出现气泡,说明装置不漏气.
故填:AC或AE;连接装置,把导管伸入盛有水的水槽中,双手紧捂试管,如果导管口出现气泡,说明装置不漏气.
点评:本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

 根据所示实验装置图,回答有关问题.
(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的
 
(填序号).采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用图中的装置C和D进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→
 
 
 
 

(3)实验室制取氢气的发生装置是
 
(填序号);氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必须先
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究1】
实验操作实验现象实验结论
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡.
 
氢氧化钠溶液一定变质了.
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】
猜想1:氢氧化钠溶液部分变质. 猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性.
【实验探究2】
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钡溶液,并不断振荡.
 
生成.
说明原溶液中一定有碳酸钠.
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液.溶液变红色.说明原溶液中一定有
 
【实验结论】该氢氧化钠溶液
 
(填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】
在上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钡溶液,你认为该方案
 
(填“可行”或“不可行”),理由是
 

【理解与应用】(1)氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例:
 

【提出问题3】该溶液的变质程度如何呢?
实验步骤:取该溶液42.2克,逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止,所加盐酸质量与产生气体质量关系如图:
试计算:
(1)m=
 
g.
(2)P点处溶液中溶质的质量分数是多少?
(写出计算过程)

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写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明反应基本类型:
(1)磷在空气中燃烧
 

(2)用无色溶液和黑色粉末混合制氧气
 
反应
(3)硅是信息技术的关键材料.高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅,同时生成氯化氢.该反应的化学方程式为
 
反应.

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下列物质为初中化学常见物质,请根据叙述回答问题:
(1)甲为银白色金属,能与溶液A反应得到浅绿色溶液,则甲的化学式为
 

(2)乙为厨房内常用的调味品,可由A、B两种溶液发生中和反应得到,则A与B反应的化学方程式为
 
.欲通过一步实验证明A、B反应后所得溶液中溶质的成分,需要加入的试剂是
 

(3)固体C常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B,则C与D反应的化学方程式为
 

(4)已知上述物质间存在图所示的关系(“→”表示转化关系,“-”表示反应关系).E、F的物质类别相同,且F能与A溶液发生反应生成,则F与A反应的化学方程式为
 

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我们在选购包装(或罐装)食品时,在“配料”中常常看到“山梨酸钾(C6H7KO2)”或“山梨酸(C6H8O2)”的字样,山梨酸钾及山梨酸是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂,广泛应用于食品、饮料、烟草、农药、化妆品等行业.请回答下列问题:
(1)山梨酸钾由
 
种元素组成,它属于
 
(填“无机物”、“有机物”之一).
(2)山梨酸中氢、碳两元素的质量比为
 
(填最简整数比).
(3)近期,作为介绍我国饮食文化的电视节目《舌尖上的中国Ⅱ》深受人们的喜爱,“饮食健康”是人们普遍的生活追求.下列做法中,会对人体健康造成危害的是
 

A.在牛奶中加入适量乳酸钙补充钙元素  B.凉拌黄瓜加入食醋有利于维生素C的吸收
C.在酱油中加入铁强化剂以补充铁元素  D.在熟肉制品中添加过量的防腐剂亚硝酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁及其化合物在生活生产中有重要的应用,请回答下列问题:
(1)已知铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁.将生锈的铁钉(铁锈的主要成分是Fe2O3)放入盐酸中,反应一会后,看到有气泡冒出,充分反应后有铁剩余,写出发生置换反应的化学方程式
 
,溶液中的金属阳离子是
 
(用化学符号表示).
(2)把铁矿石冶炼成铁的主要反应原理是
 
(用化学方程式表示).
(3)把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,反应结束后有固体剩余.下列说法正确的是
 
(填写字母序号).
A、剩余固体肯定含有银           B、剩余固体肯定是银和铜 
C、反应后溶液中一定有硝酸亚铁和硝酸铜    D、反应后溶液中可能含有硝酸银和硝酸铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:

锌、干冰、氯化钠三种物质中,由离子构成的是
 
,可用于人工降雨的是
 
.盐酸可以除铁锈,用化学方程式表示其原因
 

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从生活走进化学,从化学走向社会,可以说化学贯穿在人们生活的每一个角落.请你用所学化学知识回答下列问题:
(1)妈妈给家里花施加了一些碳酸氢铵(NH4HCO3),过几天我惊喜地发现花叶子变得浓绿.我知道碳酸氢铵是一种
 
(填“磷肥”、“氮肥”或“复合肥”)
(2)化石燃料属于
 
能源(填“可再生”或“不可再生”).
(3)饭后洗碗盘时,我滴了几滴洗涤剂以除去油渍,这是利用了洗涤剂的
 
功能.
(4)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想,用镁粉制作的烟花在夜空在发出耀眼的白光.反应的化学方程式是
 

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