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欲在实验室中制取某气体A，在选择制取和收集装置时可以不考虑的因素是

A.
所有反应物的状态
B.
反应条件
C.
气体A的性质
D.
气体A的颜色

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科目：初中化学 来源： 题型：

24、（1）从下图中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处．

①写出仪器c名称：c：

漏斗

．
②用上述仪器的序号填写：量取15.0ml的H₂O用到

量筒

．
（2）根据实验装置图，回答下列问题：

①实验室若用排空气法收集氧气可选用

装置（用编号回答，下同）
②氢气还原氧化铜的实验可选

装置；假如试管略向上倾斜，会出现的后果是

试管破裂

③实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，
不溶于水．选用

装置制备甲烷，收集气体时可选用

D或F

．
④右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．欲除去O₂中混有的水蒸气，瓶中可盛

浓H₂SO₄

：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从

（填“a”或“b”，下同）处导管通入．

若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从

处导管进入．请再举出该装置的一种用途

瓶内装入NaOH溶液，用于除去气体中的CO₂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

24、根据实验装置图，回答下列问题：
（1）实验室若用排空气法收集氧气可选用

装置（用编号回答，下同）；
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选

或

装置；

（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用

装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用

或

．
（4）图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．

①欲除去O₂中混有的水蒸气，瓶中可盛

浓硫酸

；当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从

（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从

处导管进入．
②在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．输氧气时以下说法不正确的是（

）
A、b导管连接供给氧气的钢瓶；B、b导管连接病人吸氧气的塑胶管
C、该装置可用来观察是否已有氧气输出；D、该装置可用来观察输出氧气的速度

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科目：初中化学 来源： 题型：

21、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中有标号的仪器名称：a

试管

，b

集气瓶

．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是

（填字母），用C装置收集氧气时氧气集满的实验现象是

当气泡从集气瓶口往外冒时，表明氧气已经收满

．
（3）如选用装置A作为氢气的发生装置，其化学方程式为

Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑

；

收集装置可选择

C或E

或F，若用F装置收集氢气，则氢气应从

②

_口通入（填“①”或“②”）．
（4）气体在实验室能用右图装置制取，并能实现“随开随用，随关随停”的是

A．过氧化氢溶液溶液与二氧化锰制取氧气
B．石灰石与稀盐酸制取二氧化碳
C．锌粉与稀盐酸制取氢气．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①

长颈漏斗

．
（2）以上装置图中有几处明显的错误，请你找出两处并把改正的结果填在下列横线上：
①

A中的试管应该略微向下倾斜

；②

E中导管应该伸到集气瓶底部

．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气，写出该反应的文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

，他选择上述装置中的

（填字母）和F进行组装，当观察到

集气瓶口有大气泡冒出

现象时，说明氧气已经收集满．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置，则C中反应的文字表达式为

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是

二氧化碳

，发生反应的文字表达式是

碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

．若用G装置收集该气体，则气体由

通入．
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点

可以控制反应的快慢

．
（6）某同学欲收集一种难溶性气体，认为G装置可以代替F装置．请简述该同学应如何使用G装置？

先将集气瓶中灌满水，再将气体发生装置连接到b导管上

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

现在请你在实验室中探究氢气的有关性质．并回答下列有关问题：
（1）要证实“氢气的密度比空气的小”，这属于氢气的

物理

（填“物理”或“化学”）性质，请设计一种简单的实验方案．简述该方案的操作方法和有关现象：

用氢气吹气球，放在空气中，气球上升

（2）欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”．在点燃氢气前，必须先检验氢气的

纯度

，以防发生

燃烧爆炸

．
（3）某同学用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应前，检察氢气发生装置，气密性良好．他用排水集气法收集一试管氢气，经检验，所收集的氢气不纯，但该同学的验纯操作规范正确．那么你认为造成所收集的氢气不纯的原因可能是（要具体指出操作上的原因）

没有将发生装置中原来有的空气排尽

如果检验氢气的燃烧产物，应采取的操作方法是

在火焰上方罩一个干冷的小烧杯

．
（4）使用如图所示装置进行“氢气还原氧化铜”实验，请改正装置中的两处错误：①

试管口应略向下倾斜

；②

应将试管口的橡皮塞去掉

．
（5）通过以上实验，可总结出氢气具有下列化学性质：①

还原性

；②

可燃性

．
由上述化学性质可知，氢气具有以下用途：①

作还原剂

；②

做燃料

．

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欲在实验室中制取某气体A，在选择制取和收集装置时可以不考虑的因素是