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8.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的理想,其中含有70%的N2,20%以上的O2,还有CO2等,下列说法正确的是(  )
A.“人造空气”比空气中的氧气含量高
B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C.“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
D.加热铜丝,铜丝表面会变成黑色,可以利用反应铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜测定“人造空气”中O2的含量

分析 根据“人造空气”和空气的成分及各成分的性质分析判断.

解答 解:A、“人造空气”20%以上的是O2,与空气中的氧气含量相当,故选项错误;
B、燃着的蜡烛在“人造空气”中继续燃烧,不会熄灭,因为人造空气中含20%以上的O2,故选项错误;
C、“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸是不正确的,因为如果让动物呼吸纯氧会引起中毒,人类也同样,故选项错误;D、可以利用反应2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,测定“人造空气”中O2的含量,因为铜只与氧气反应,并且产物是固体,故选项正确.
故选D.

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,可用肥皂水来区分硬水和软水,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.长期饮用硬水对人体的健康不利.长期使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,请你举出一例来说明造成锅炉中结水垢,发生爆炸.
(3)要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物,该氧化物中氯元素的化合价为+4,该氧化物的化学式是ClO2
(4)如图是电解水实验装置.请写出水在通电条件下反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.把等量的肥皂水分别加入等量的两种水中用于区分硬水与软水,软水中产生的现象是产生大量的泡沫.硬水软化的方法是加热煮沸、蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质由分子构成的是(  )
A.食盐B.二氧化碳C.D.金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.同一种元素的原子,质子数不一定相同
B.同一种元素的原子,中子数一定相同
C.同一种元素组成的物质一定是纯净物
D.质子数相同的原子一定是同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图所示的是电解水实验装置,通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b,请回答:
(1)气体a是氢气.
(2)电解水的实验过程中,一开始实际观察到的两极气体体积比小于1:2,你认为这可能由哪些原因引起?
氧气比氢气更易溶于水.
(3)该实验能证明的结论是:
①水是由氢元素和氧元素组成;
②水分子是由氢原子和氧原子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列叙述错误的是(  )
A.空气的成分按质量计算,氮气大约占78%
B.稀有气体都没有颜色,没有气味,化学性质很不活泼
C.工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色钢瓶中
D.工业上分离液态空气,制氧气,没发生化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请根据要求填空:
A.通常状况下氮气是一种没有颜色的气体,它的密度比空气略小
B.在一定条件下,氮气能与氧气反应生成二氧化氮
C.二氧化氮有毒,能与水反应生成硝酸等物质
D.相同条件时,氮气的沸点比氧气低
E.工业上常用氮气来制化肥
F.氮气不能溶于水
以上描述中属于氮气物理性质的是ADF;
属于氮气化学性质的是BC;
属于氮气用途的是E.(均填字母,请规范书写)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.区分日常生活中的各组物质,所加试剂和操作方法完全正确的是(  )
  选项  需区分的物质  操作方法1  操作方法2
A氮气和二氧化碳通入澄清石灰水放入燃着的木条
B生铁和钢加入稀盐酸加入硫酸铜溶液
C汽油和水闻气味分别点燃
D黄铜和黄金观察颜色加入稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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