【题目】氯碱工业生产中,以氯化钠为主要化工原料来生产烧碱。下图为某工厂的一种生产流程:
(1)从“海水→粗盐→精盐”的过程中,不涉及到的实验操作是______。
a.过滤 b.蒸发 c.洗气 d.溶解
(2)“精制”过程中加入的NaOH可除去MgCl2,写出该反应的化学方程式______。
(3)“电解槽”中,发生反应的化学方程式为______。
(4)氯碱工业的产品中常含有Na2CO3,其原因是______。
【答案】c 2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ 氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠
【解析】
海水到粗盐到精盐过程要溶解、过滤、蒸发得到精盐氯化钠,加入盐酸和碳酸钠和氢氧化钠形成饱和食盐水,在电解槽和水电解生成生成氢氧化钠、氢气和氯气,氢氧化钠溶液蒸发结晶得到氢氧化钠固体。
(1)从“海水→粗盐→精盐”的过程中,先溶解,过滤杂质,再蒸发得到粗盐,故不涉及到的实验操作是c。
(2)“精制”过程中加入的NaOH,氢氧化钠和氯化镁生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠,可除去MgCl2,反应的化学方程式为。
(3)“电解槽”中,发生反应是氯化钠和水电解生成氢氧化钠和氢气和氯气,化学方程式为。
(4)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故氯碱工业的产品中常含有Na2CO3,其原因是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠。
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【题目】由煤制氢气的技术发展已有200年历史。某实验室提出了一种煤制氢技术。其流程如图所示。
(1)水煤浆是由煤与水混合而成,经过气化器后转化为CO2和H2。在气化器中发生了两个反应:①C+H2OCO+H2 ; ②_____+_____CO2+H2;煤属于___(填“纯净物”或“混合物”),属于___(填“可再生”或“不可再生”)能源,②的化学方程式是___;
(2)煅烧炉中发生的反应方程式___;
(3)重整器的作用是除去氢气中混有的___。
(4)在氢气、氮气、二氧化碳中,会引起温室效应的是___(写化学式,下同), “无污染的能源”是___,空气中体积分数最大的是___;
(5)目前氢能的开发与利用面临的困难有___;
A 成本比汽油燃料成本高 B 运输储存难 C 容易爆炸,不够安全
(6)燃料电池里发生的反应为:2H2+O2=2H2O,为了维护电池的正常工作,需要定期排放所生成的水。100kg氢气通入燃料电池,理论上可生成水___kg。
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【题目】根据下列实验装置图回答问题:
写出a的仪器名称______。
在加入药品之前应对实验装置进行_______________________。
实验室用高锰酸钾制取的化学方程式是________________________________________________;用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是__________________________________。
氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体,其密度比空气小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取实验室制取氢气的装置组合是______填字母序号。
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【题目】2019年4月,中国海军建军70周年,盛大的阅兵仪式彰显大国风采。
(1)军舰外壳材料为合金钢,具有极佳的抗压性、延展性和焊接性。合金钢是______(填序号)。
a.合成材料 b.复合材料 c.无机材料
(2)制造国产航母的升降机需要用到铝合金。用石墨作电极电解氧化铝,在阴极区得到铝,阳极区得到氧气。反应过程中,______能转化为化学能。在电解过程中阳极区的石墨易消耗的原因是______(用化学方程式表示)。
(3)航母的螺旋桨由铜合金制造。铜合金比纯铜的硬度______(填“大”或“小”),铜比铁在海水中耐腐蚀的原因是______。
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【题目】根据图示信息,用化学用语填空:
(1)写出溶质中金属元素的元素符号 ;
(2)写出溶液中大量存在的阴离子的符号 ﹣ ;
(3)标出溶剂中氧元素的化合价 ;
(4)写出该溶液中溶质的化学式 .
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【题目】阅读下面短文,回答相关问题。
甲醛(HCHO),无色气体,有特殊的刺激气味,对人眼、鼻等有刺激作用。它是装修中不可避免的装修污染,它广泛存在于板材的粘合剂和其他的家具中,然后不断地挥发,给家居空间造成不同程度的污染。甲醛是原浆毒物,能与蛋白质中的胺基-NH2结合,使蛋白质性质发生改变,或称变性。当甲醛浓度在空气中达到0.06-0.07mg/m3时,儿童就会发生轻微气喘;达到0.1mg/ m3时,就有异味和不适感;达到0.5mg/ m3时,可刺激眼睛,引起流泪;达到0.6mg/ m3,可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时,可引起恶心呕吐,咳嗽胸闷,气喘甚至肺水肿;达到30mg/ m3时,会立即致人死亡,因此,我国早已制定并执行着民用建筑环境污染物限量的标准(见表1)。
为减少甲醛等有害物质的伤害,首先,要从控制污染源做起,减少接触甲醛的机会,由于甲醛释放时间非常久,最长能够达到15年,把控好建材和家具的品质至关重要。
其次,释放甲醛。最有效的方法就是开窗通风,表2所示,甲醛的挥发受温度影响很大,因此,正确的做法是把门窗先关后开,关窗有利于升温,几天后再开窗会更好的让甲醛的气味消散出去。
表1 | 表2 |
第三,吸收甲醛。利用绿萝、吊兰、常春藤等植物吸收;利用活性炭其内部发达的孔隙结构能够捕捉甲醛分子,降低室内空气中的甲醛浓度;利用央视推荐的紫加黑除甲醛,其氧化分解原理对甲醛较为有效,能够把甲醛分解为二氧化碳和水。
甲醛超标对家人的危害很大,装修新房时尽量简装修降低复合板材的使用度,根据甲醛的基本性质和合理除甲醛方法治理甲醛,只有室内甲醛低于国家标准才能够入住。
(1)甲醛的相对分子质量为____。
(2)甲醛中毒的过程属于_____变化(填“物理”或“化学”)。
(3)甲醛对儿童、老人等影响最大,即使检测部门检测已达标的房间,儿童进入后也会发生轻微气喘,其原因是___。
(4)活性炭和紫加黑除甲醛的本质区别是____(从微观角度进行说明)。
(5)下列有关甲醛的说法正确的是____。
A 甲醛是无色、有特殊刺激气味的气体。
B 减少甲醛的危害,最重要的是要控制污染源,减少接触甲醛的机会。
C 每天开窗通风,并恒温在25℃,能够使甲醛很快释放完毕。
D 房间内栽培绿萝、吊兰等绿植,既美化环境,又可以吸收甲醛
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【题目】小陈在探究氯化钙的性质,进行图甲所示的实验。 试验后,他向反应后的溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液,溶液pH的变化如图所示,下列分析正确的是( )
A. 图甲中实验仪器操作无误
B. 图乙中d﹣m段反应过程中有沉淀产生
C. 图乙中m﹣n段反应过程中有气泡产生
D. 图乙中n 点之后溶液中的溶质有 Na2CO3 和 NaCl
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
(学生板演)该反应的化学方程式 __________________________
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO和NaOH 猜想四:有______________________
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 猜想四 .
(实验探究)(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 NaOH或氢氧化钠 .
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出
(实验探究)(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是 ____________________
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是____________________________
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