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    【题目】甲、乙两种固体（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

    A.乙的溶解度小于甲的溶解度

    B.使甲从溶液中析出，只能降温结晶

    C.50℃时分别将 30g甲、乙放入 100g水中，充分搅拌后两种溶液的浓度相等

    D.将 10℃甲的饱和溶液升温至 60℃（忽略水分蒸发），溶液的浓度逐渐增大

    【答案】C

    【解析】

    A、温度不确定，无法比较溶解度大小，故A错。

    B、使甲从溶液中析出，除了降温结晶，还可以蒸发结晶，故B错。

    C、由图可知50℃时甲乙溶解度均大于30g，分别将 30g甲、乙放入 100g水中，充分搅拌后，均全部溶解，两种溶液溶质质量相等溶剂质量相等，故浓度相等，选项正确。

    D、将 10℃甲的饱和溶液升温至 60℃（忽略水分蒸发），溶解度增大，溶质质量不变，溶剂质量不变，故溶液浓度不变，故D错。

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 某化学兴趣小组为了验证Fe、Cu、Zn的金属活动性顺序，小明设计了如下实验方案:

    （1）该实验方案中所有金属均已打磨，且形状、大小以及稀硫酸的质量、浓度均相同．

    （2）甲、乙实验得出Zn 的金属活动性比Fe强，依据的实验现象是:________．

    （3）甲、乙两个实验无法得出两种金属与另外一种金属的活动性强弱，小聪同学补充设计了丙实验来证明，他发现X片表面有红色固体析出，则X、Y可能分别是________，反应的化学方程式为________．

    （4）实验得出Fe、Cu、Zn三种金属由弱到强的金属活动性顺序为________．

    （5）小亮也设计了一套实验方案来证明Fe、Cu、Zn三种金属的活动性顺序，他选择的药品不可能是________．

    A Zn片 Cu片FeSO4溶液

    B Cu片FeSO4溶液ZnSO4溶液

    C Fe片 Zn片 Cu片H2SO4溶液

    D Fe片ZnSO4溶液CuSO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用的气体制取装置如下，请回答下列问题

    （1）写出仪器的名称，a:____________；b________________。

    （2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置为____________（填字母序号），反应的化学方程式为_____，氧气可选用排水法收集的原因是____________。

    （3）现用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，二氧化锰的作用是___________，要获得平稳的氧气流,应选择的发生装置是__________（填字母序号），在添加药品前，首先应进行的操作是______________。

    （4）实验室制取CO2的化学方程式为____________，若用 B装置来制取，装药品时对加入的稀盐酸的量的要求是_____________，用E装置来收集二氧化碳，验满的方法是______________。

    （5）已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室加热氯化铵和熟石灰固体制取并收集一瓶氨气， 最佳的实验装置组合是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在学习了酸的性质后，在老师的带领下进行了硫酸性质的探究实验。同学们将铁片打磨后投入硫酸中，铁片表面产生气泡，但发现产生的气体有刺激性的气味。

    [提出问题]产生的气体是什么?

    [猜想]小华猜想：产生的气体是氢气；

    小李猜想：产生的气体是二氧化硫；

    小明猜想：产生的气体是_____。

    [查阅资料](1) 。

    (2)二氧化硫可以使品红溶液的红色褪去。

    (3)氢氧化钠溶液可以吸收二氧化硫。

    大家一致认为小华的猜想是错误的，理由是_____。

    接下来，他们对其他的猜想设计了下图装置进行实验，并将E中收集到气体进行如图乙所示的爆鸣实验。

    请你参与他们的实验并完成下表内容：

    A中硫酸浓度

    实验现象

    A中生成气体的成分

    B中品红溶液

    D中品红溶液

    爆鸣实验

    实验一

    98%

    _____

    不褪色

    无爆鸣声

    只有二氧化硫

    实验二

    45%

    褪色

    不褪色

    有爆鸣声

    ______

    实验三

    20%

    _____

    不褪色

    _____

    只有氢气

    [结论]铁与不同浓度的硫酸反应时，生成气体的成分可能不同，当硫酸浓度足够大时，会生成二氧化硫气体。

    [交流反思]写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式_______。铜与浓硫酸也会发生类似的反应，其反应的化学方程式为________。如果将紫色的石蕊试液滴入浓硫酸中，可能观察到的现象是_______，你的理由是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图,回答问题：

    （1）写出图中仪器a的名称_________；

    （2）实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,该反应的化学方程式为: _________，能用C装置收集氧气的原因是______________；

    （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_____________，可用F装置检验该气体,则F装置中应加入______________，并且该气体应从F装置的②端管口通入；

    （4）要鉴别O2和CO2可选择的方法____________.

    A 燃着的小木条 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 观察颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图所示：

    （1）生产氧气的质量_________g；

    （2）这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧化铁在医药、建筑等行业应用广泛。工业上:采用“石灰法”制取氧化镁的简要流程如下:

    （1）用水溶解水氯镁石时,为了加快溶解可采取的方法是____(写出一种即可)。

    （2）反应①的化学方程式为________。

    （3）操作a的名称是__，在实验室里进行此操作时需要的玻璃仪器有烧杯 玻璃棒和__。

    （4）工艺中采用石灰乳而不用氢氧化钙溶液,是因为________。

    （5）Mg( OH)2在医学上也可用来治疗___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明想用含有少量泥沙的粗盐来配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液，所需的实验步骤为：①溶解-②过滤-③蒸发结晶-④计算-⑤称量-⑥溶解。

    （1）a仪器名称是___。

    （2）操作②中玻璃棒的作用是___。

    （3）若经过操作②后滤液仍然不洁净，可能的原因是_____（填序号）。

    ①滤纸没有紧贴漏斗内壁

    ②玻璃棒靠在一层滤纸处将滤纸损坏

    ③液面高于滤纸边缘

    ④盛接滤液的仪器本身不洁净

    （4）操作③中看到____时，停止加热。

    （5）操作③后得到精盐，配制溶液时所需精盐的质量为___，水的体积为 __mL。

    （6）操作有误的是_____。

    （7）若只按照上述A操作，则所得溶液质量分数为___（砝码有5g、10g、50g，5g以下用游码），若只按照B操作则所得溶液质量分数将____（偏大、偏小、不变）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题。

    （1）写出标号仪器的名称:①_____。

    （2）装置A为气体发生装置,在试管内的适当位置放入___、____等实验用品可制取氧气,写出有关反应的化学方程式:________。

    （3）若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是_______　(写一种)。

    （4）用装置C收集氧气,验满时将带火星的木条放在____(填“a”或“b”)处。

    （5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置可制取二氧化碳气体,软塑料管中的液体药品是____,药品加入完毕后,接下来的操作是________________　。

    （6）下列装置操作图不能用于检查气密性的是（________）

    a. b. c. d.

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