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    根据下图回答问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），收集装置是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ．用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是
     
    ．用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置；
    （3）据加热高锰酸钾的反应原理书写方程式；并据制取氧气的操作、氧气的助燃性分析解答．
    解答：解：（1）仪器a是加热的酒精灯；
    （2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，不需加热，故选发生装置B，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以用向上排空气法收集；
    （3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应先移导管后熄灯，防止水倒吸引起试管炸裂；氧气具有助燃性，所以用带火星的木条检验氧气时，可观察到木条复燃；
    故答案为：（1）酒精灯；        
    （2）B；C；
    （3）2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；先将导管移出水面再熄灭酒精灯；木条复燃．
    点评：据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置；并了解制取氧气的反应原理，操作步骤、注意事项等是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、食物腐败B、酒精挥发
    C、石蜡熔化D、电灯发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    手机中使用的锂（Li）电池是新型的高能电池，某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．此反应中锂元素的化合价变化为0→+1，则锰元素的化合价变化为（　　）
    A、+4→+3B、+2→+3
    C、0→+2D、-4→-2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如、想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．
    【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
    【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能跟氧气反应，也能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性．
    【提出猜想】
    猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
    猜想2：钠先与水反应生成氧气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀．
    【实验探究】实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，观察到钠浮在水面上，并产生气泡；点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来．实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
    【实验分析】
    （1）根据“实验一”判断，金属钠的密度比水
     
    （填“大”或“小”）；“实验一”中可以燃烧的气体的化学式是
     
    ．
    （2）两个猜想中的“某碱”是
     
    ；金属钠与水反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）“实验二”中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    【实验结论】请你判断：猜想
     
    成立．
    【实验反思】金属钠通常保存在煤油中，目的是隔绝
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活与化学息息相关．
    ①下列食物中，能提供大量蛋白质的是
     
    （填字母序号）．

    ②加钙牛奶中的“钙”是指
     
    （填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）．

    ③下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是
     
    （填字母序号）．

    ④我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有
     
    功能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室中常用的几种化学仪器．请回答以下问题：

    （1）仪器A、E的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述A、B、C三种仪器中，用到“磨砂”工艺处理的是
     
    （填字母序号）．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
     
    ；用高锰酸钾制取氧气时，发生装置需要用到的仪器有（填字母序号）
     
    ，使用上图所列仪器收集氧气的方法是
     
    ．
    （4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    若改用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，图2四套发生装置中，你认为最合适的一套装置是
     
    （填序号），该装置的最大优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色粉末，可作为潜水艇或呼吸面具有供氧剂．人呼出气体的主要成分有氮氧、氧气、二氧化碳和水蒸气，二氧化碳和水能分别与Na2O2反应生成氧气．为了探究Na2O2在潜水艇中反应后的物质，明明同学设计了如图1所示模拟实验．

    【猜想与假设】
    （1）明明猜想生成的固体物质是：（Ⅰ）氢氧化钠（Ⅱ）碳酸钠（Ⅲ）氢氧化钠和碳酸钠．
    【实验与验证】
    明明通过以下实验探究来验证他的猜想：
    ①取少量反应后干燥管中的固体样品，置于试管中，向其中加入
     
    ，发现有气泡产生，该气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明猜想（Ⅰ）不成立．
    ②已知碳酸钠的水溶液呈碱性．请根据部分物质的溶解性表（20℃）所提供的信息，将明明的探究过程填写完整．
    实验目的实验操作现象或测定结果结论或化学方程式
    除去碳酸钠取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的
     
    溶液，充分反应后过滤    		有白色沉淀生成有关反应的化学方程式为
     
    检验是否含有氢氧化钠用PH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是
     
    		pH＞7该样品中含有氢氧化钠
    于是明明得出结论：猜想（Ⅱ）不成立，猜想（Ⅲ）成立．
    【反思与评价】
    （2）你认为Na2O2与
     
    填（“二氧化碳”或“水”）反应生成了碳酸钠．在上述实验装置中再增加一个装置，重复步骤①即可证明你的判断，请指出应增加装置的名称和位置．
    【拓展与延伸】
    （3）另取少量反应后干燥管中的固体样品，配制成溶液，向其中逐滴滴加稀盐酸，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量的关系如图2所示．
    ①请解释开始滴加盐酸时没有产生气体的原因．
    ②计算该样品中碳酸钠的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）红磷燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是什么？
     

    （2）按如图装置做测定空气中氧气含量的实验时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是什么？
     
    （答出一条即可）
    （3）该实验还可以说明氮气具有什么性质？（答出一条即可）
     

    （4）写出该实验中有反应的化学方程式．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室探究某黄金戒指是否为锌铜合金制成的仿制品，其方法是
     

    A．放在NaCl溶液里B．放在稀HCl中C．放在水中D．
     
    ．

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