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    金属材料在国防建设中起着重要的作用，下图1为歼-15飞机在辽宁舰上起飞．

    （1）铝合金用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是
     
    ；
    （2）改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的
     
    和
     
    共同作用的结果．工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈（主要成分为三氧化二铁），该反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属．小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2的两个实验：
    ①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是
     
    ；
    ②实验二中，观察到铁丝表面覆盖了一层红色固体，证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：合金与合金的性质,金属活动性顺序及其应用,金属锈蚀的条件及其防护,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据铝合金的性质分析；
    （2）根据铁生锈的条件解答；铁锈的主要成分是氧化铁，它能与稀盐酸反应生成氯化铁和水；
    （3）①从控制变量的角度进行分析；
    ②若铁的活动性强于铜，则铁可置换出硫酸铜中的铜．
    解答：解：（1）因铝合金材质强度大、质量轻，所以铝合金可用于制造飞机的外壳；
    （2）钢铁的锈蚀，实际上是铁跟水和氧气共同作用的结果；
    铁锈的主要成分是氧化铁，它能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
    （3））①从图可以看出选取的酸的种类不同，因此以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱不够合理；
    ②实验二中，若铁丝表面出现红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    故答案为：（1）强度大、质量轻；
    （2）氧气、水；　Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
    （3）①两者使用的酸不同；
     ②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    点评：本题难度较大，掌握常见合金的优点、钢铁锈蚀的原理和除锈原理以及根据实验分析、解决问题方法是解决本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（　　）
    选项     事实 解释                        
     A     敞口放置的浓硫酸质量增加 水分子不断运动            
     B     糖块放到水里会逐渐“消失” 分子分成了原子，原子是看不见的微观粒子 
     C     液氧可压缩储存于钢瓶中 氧气分子的间隔加压变小           
     D     酒精溶液不导电 溶液中没有自由移动的离子
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，如图装置．
    （1）某班学生用A装置做完此实验后，有5支大试管破裂，请分析试管破裂的可能原因（一点即可）：
     
    ．
    （2）若使用B装置排空气法收集氧气，气体应从
     
    进入（填接口序号①或②）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小杰和小丽同学在实验室做用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的实验，不小心把滴加FeCl3 溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．于是他们提出了下列问题：
    【提出问题】FeCl3 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【猜想与假设】FeCl3 溶液能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    在一支试管中加入5mL 15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．观察到
     
    ，证明猜想成立．
    【讨论与反思】
    已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三种微粒，他们又做了三种猜想：
    猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
    猜想2：
     
    ．
    猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
    你认为最不可能的是那一种猜想
     
    ，理由是
     
    ．
    他们对余下的两种猜想，进行了实验探究：
    （一）向盛有5mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的盐酸，然后把带火星的木条伸入试管中，无明显现象．
    （二）向盛有5mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的
     
    ，然后把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．
    【拓展应用】选择下列合适仪器如图组装一套过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的装置
     
    （填序号）；反应的方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图装置回答下列问题：
    （1）实验室里制取某种气体既可用装置A，也可以用装置B．
    分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式．
     
    、
     

    （2）若用装置C 收集这种气体，应从
     
    （填“a”、“b”）端进气．证明该气体是否收集满的方法是什么？
     

    （3）利用上述装置组合还可以制取其它气体．请你选择发生装置
     
    （填写对应字母，下同）和收集装置的进气端口
     
    连接制取一种气体，并写出制取的化学方程式．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素符号、离子符号、化学式、化学方程式等均属化学用语．以下内容请你用最合适的化学用语填写．
    （1）人体中含量最多的物质
     
    ； （2）硫酸铜溶液中的金属离子
     
    ；
    （3）有机物中一定含有的元素
     
    ．  （4）绿色植物光合作用的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表：
    成分CaKMgNa
    含量（mg/L）≥4≥0.4≥0.5≥0.8
    这里含有的Ca、K、Mg、Na是指
     
     （填“单质、元素、分子或原子”）．生活中可用
     
    鉴别其是否为硬水．
    （2）如图是某同学自制的简易净水器．其中放置物质的顺序有错误，为使净水效果最佳，请仿照自来水生产流程帮他按由上到下的顺序重新排列
     
    （填字母）．
    （3）下列做法会造成水体污染的有
     
    （填序号）．
    A．工业废水直接排放     B．生活污水集中处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉   D．合理使用化肥、农药
    （4）实验室电解水实验能证明水由
     
     组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（　　）
    A、观察--鉴别硬水和软水
    B、品尝--鉴别白糖和食盐（厨房中）
    C、燃烧--鉴别羊毛和涤纶
    D、闻气味--鉴别尿素和碳铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．
    （1）物质X的化学式为
     
    ．
    （2）在物质的分类中，CO属于
     
    ．（填标号）
    A．酸    B．碱  C．盐    D．氧化物
    （3）从图中任选一种物质，说出它的一种用途
     
    ．
    （4）写出如图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式
     
    ．
    （5）写出CH4→X的化学方程式
     
    ．

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