【题目】小红发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体(如图所示)，她和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，于是进行了如下探究。
探究一：包装内填充气体的目的是什么?
（交流讨论）结合膨化食品的实际生产、销售过程，以及人们对食品安全的要求，同学们一致认为在膨化食品包装袋内填充气体的目的是：(1)防止运输过程中膨化食品被压碎；
(2) ______________________________。
小组同学的这一分析得到了老师的肯定，老师还告诉他们，包装袋内填充的是一种初中化学常见气体。
探究二：包装袋内的气体成分是什么?
（猜想与假设）包装袋内的气体为：猜想1：氧气；猜想2：氮气；猜想3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空气。
通过分析，大家认为猜想1是错误的，理由是氧气化学性质比较活泼，食品易与氧气发生缓慢氧化而变质；猜想4也是错误的，理由是_______________________________。
（查阅资料）①镁能与氧气在点燃条件下反应，生成物氧化镁常温下不溶于水也不与水反应；②镁还能在氮气中燃烧，反应生成氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁在常温下能与水反应生成氨气和一种难溶性碱。
镁与氧气反应的化学方程式为______________________________。
（进行实验）实验一：抽取包装袋内气体一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振荡，观察不到石灰水变浑浊的现象，小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论，理由是___________________，此现象只能说明猜想不成立。
实验二：另抽取包装袋内气体一瓶，将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭，小组同学据此判断猜想__________不成立，猜想2成立。
为进一步确认猜想2成立，小组同学进行了实验三：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①另取一瓶气体，向其中伸入燃着的镁条，观察现象 ②取少量反应后固体加入足量的蒸馏水中，并滴入__________，振荡观察现象 | 镁条燃烧，发出耀眼白光 得到红色溶液 | 猜想2成立 |
【答案】 能使食品较长时间地保质、保鲜 二氧化硫有刺激性气味，对人体有害； 2Mg＋O2
2MgO 空气中含有少量的二氧化碳，也不能使澄清石灰水变浑浊 5 酚酞溶液
【解析】【交流讨论】(2)充气的包装技术主要是为了能使食品较长时间地保质、保鲜，充气包装除了能保鲜外，还能防止食品在运输、储存时发生挤压；【猜想与假设】二氧化硫有刺激性气味，对人体有害，不能充入到食品袋中；【查阅资料】镁与氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg＋O22MgO；【进行实验】实验一：空气中含有少量的二氧化碳，也不能使澄清石灰水变浑浊；实验二：另抽取包装袋内气体一瓶，将燃着的木条伸入瓶中，观察到木条立即熄灭，证明气体一定不是空气，而是氮气；实验三：①另取一瓶气体，向其中伸入燃着的镁条，观察到镁条燃烧，发出耀眼白光；氮化镁在常温下能与水反应生成氨气和一种难溶性碱，氨气溶于水显碱性，得到红色溶液，说明滴入的是酚酞溶液。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～H表示初中化学常见物质，它们之间转化关系如图所示。其中A为红棕色固体，反应①为冶金工业的重要反应，且B、D组成元素相同，C、F为金属单质，其它物质为化合物，其中F为紫红色，H为白色沉淀。请按要求填空：
（1）写出下列物质的化学式：H__________________。
（2）①～④的反应中属于置换反应的是________________填序号）。
（3）反应①的化学方程式为____________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】作为重要的能源，燃料对于人类社会是非常重要的。
（l）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料，可以通过以下反应制得： 2NaCl+2H2O通电 2X+Cl2↑+H2↑，其中X的化学式是____________。
（2）乙醇可用作酒精灯、内燃机等的燃料，写出乙醇充分燃烧的化学方程式：__________。
（3）在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然。在20℃、101kPa下，1m3一氧化碳和1m3甲烷分别充分燃烧，消耗氧气的体积比为____________。
（4）使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气；二是_______________。
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【题目】某研究小组为探究“铁钉在不同溶液中腐蚀的速率”，在相同条件下取同浓度的下列不同溶液用如图装置完成实验，并用手持数据采集器进行测定。回答下列问题：
(1)铁锈的主要成分的化学式为____________
(2)在NH4Cl、(NH4)2SO4、和NH4NO3溶液中，铁钉锈蚀过程中上述溶液的酸性均变____________（填“强”或“弱”）
(3)上述实验方案是否合理？_________（填“合理”或“不合理”），你的理由是__________
(4) 该小组在不同酸碱性溶液中又进行了探究，在相同条件下其测定的实验数据如下图：
①上述实验中，氧气浓度下降先陡后缓的原因为________________
②根据甲、乙图像，可看出：铁钉在酸性溶液中比在中性溶液中生锈________（填“快”或“慢”， 下同）；在开始时PH相同的情况下，甲、乙组中均为含氯离子的溶液生锈________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】常温下，往盛有一定量液体M的烧杯中逐渐加入固体N并充分搅拌。下图中横坐标x表示固体N的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图象对应关系合理的是
M | N | Y | |
A | 水 | 氧化钙 | 溶液的温度 |
B | 澄清石灰水 | 碳酸钠 | 溶液的质量 |
C | 饱和氯化钠溶液 | 氯化钠 | 溶液的溶质质量分数 |
D | 硝酸银溶液 | 铜粉 | 溶液的质量 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下图是某化工厂生产烧碱的流程图, 下列说法中正确的是
A. X是水
B. 滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止环境污染
C. 反应池中发生的是置换反应
D. 操作①的名称是蒸发
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与人类的社会生活息息相关。
（1）食物是维持人类生命和健康的支柱。人们把食物中的 ________等称为六大营养素。（任写一种）
（2）2016年世界水日主题“水与可持续发展”，请写出一种常用净水的物质______。
（3）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，我们每年要消耗大量的金属矿物资源。结合生活实际，请提出一条保护金属资源的有效途径______________。
( 4 ) 燃料在生活中经常使用,但使用不当会产生有害气体.现有4.8g甲烷与16g氧气恰好反应生成4.4g二氧化碳和10.8g水及另一气体。请写出该反应的化学方程式 ___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室中常见的仪器，请按要求填空。
（1）过滤粗盐水所用到的仪器有_______________________（填序号）。
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的③与⑧组合成发生装置，该反应的化学方程式为_________________。
（3）利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置，收集氢气（氢气难溶于水、密度小于空气）时，气体应从仪器⑦的________（填“a”或“b”）端通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. a1℃时甲和乙的饱和溶液，升温到 a2℃时仍是饱和溶液
B. 甲和乙的溶解度相等
C. a2℃时，在 100 g 水中加入 60 g 甲，形成 160 g 溶液
D. a1℃时，甲和乙各 30 g 分别加入 100 g 水中， 均形成饱和溶液
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