【题目】某兴趣小组用两支规格相同的注射器与一支具支试管对“测定空气中氧气的含量”的实验装置进行了改进(如图)。
具体实验步骤如下:
步骤一:装配仪器(但不加入药品),使注射器I中不留空气,注射器Ⅱ中留有一定体积空气,检查装置气密性。
步骤二:在具支试管中加入足量的试剂X,塞上橡胶塞,记录注射器Ⅱ中气体体积(记为V1)
步骤三:用酒精灯加热,交替推动两注射器的活塞。
步骤四:停止加热,冷却至室温。将注射器I中的气体全部挤入具支试管,待注射器Ⅱ的活塞稳定后,读取并记录气体体积(记为V2)。
步骤五:实验结束后,清洗仪器。将具支试管装满水并塞上塞子,使注射器I和Ⅱ中均无气体或液体残留。将试管中的水倒入量筒,测定体积(记为V3)
(1)步骤一中检查装置气密性的方法是:_____。
(2)步骤二中加入的试剂X可能是_____(填序号)
①硫粉 ②碳粉 ③铜粉
(3)步骤三中,交替推动两注射器的活塞目的是_____。
(4)根据测定数据可以计算空气中氧气的体积分数为_____(用V1、V2、V3表示)
【答案】连接装置,推或拉任一注射器活塞,松手后活塞回到原处,说明装置不漏气 ③ 使空气流动,保证氧气完全反应
【解析】
硫在氧气中点燃生成二氧化硫,碳在氧气中点燃生成二氧化碳,铜在氧气中加热生成氧化铜。
(1)步骤一中检查装置气密性的方法是连接装置,推或拉任一注射器活塞,松手后活塞回到原处,说明装置不漏气。
(2)硫粉和碳粉在空气中需要点燃,且生成物为气体,铜粉不需要点燃,加热就能和氧气反应,生成物氧化铜为固体,步骤二中加入的试剂X可能是铜粉,故选③。
(3)步骤三中,交替推动两注射器的活塞目的是使空气流动,保证氧气完全反应。
(4)空气中氧气的体积为,空气的体积为,故空气中氧气的体积分数为。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣.在老师的指导下,用自制的实验装置(主体部分如图所示)进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验.一段时间后,关闭电源,从K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究.
老师提示:
I.电解饱和食盐水的化学方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
Ⅱ.忽略其他可能发生的反应对本实验的影响.
探究活动一:检验待测液中含有氢氧化钠
(1)同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验,请你将实验报告填写完整.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
____________________ | ________________ | 待测液中含有氢氧化钠. |
探究活动二:测定待测液中氢氧化钠的质量分数
(实验1)用酸碱中和法测定
甲组同学称取一定质量的待测液于烧杯中,加水稀释,用带有刻度的滴管逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸,边加边振荡,用pH计测定溶液的pH,所得数据如下:
加入稀盐酸的体积/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 |
烧杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 |
(2)写出待测液中的氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式:________________________.
(3)利用氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时的实验数据计算所称取待测液中氢氧化钠的质量时,应选用稀盐酸的体积为_______________mL.
(实验2)用沉淀法测定
资料摘要:氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
取待测液称重 ②加入足量氯化镁溶液 ③过滤出沉淀物 ④洗涤沉淀 ⑤干燥称重
乙组同学按如图所示的实验步骤进行实验:
(4)步骤②加入的氯化镁溶液必需足量,其目的是____________________.滴加一定量氯化镁溶液后,判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作:___________________________(写出实验步骤、现象和结论).
(5)步骤③过滤出的沉淀物是____________.
(6)利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数,若缺少步骤④的操作,所测定氢氧化钠的质量分数将 ________(选填“偏大”、“偏小”或“没影响”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在二氧化碳、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是_______。(填化学式)
(2)在符号①Fe3+; ②H2CO3; ③SO42-中,表示阳离子的是___________(填数字序号),①和③形成化合物的化学式是_____________。
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示:
①A、B、C 中表示混合物的是_______(填序号)。
②上述变化 I、II 和 III 中,属于物理变化的是_______。
③变化中“”“ ”的质量比为_______(最简整数比)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】沙东化工厂的废水中含有HCl和FeCl3再无其他杂志.小明同学采集了该废水样品80.7g,向其中滴加20%的NaOH溶液至溶液沉淀完成时消耗该NaOH溶液80g.待溶液冷至常温,测得其pH=7.将生成的沉淀滤出,经水洗,干燥后称重为10.7g.
(1)上述废水样品反应后所得的溶液中,溶质是(写化学式,下同)___,溶剂是___,阴、阳离子所带的负电荷总数和正电荷总数之比为____.
(2)已知上述反应后的溶液在常温下为不饱和溶液,请计算其中溶质的质量分数____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用图一装置进行实验(夹持仪器略去)。加热一段时间后,蜡烛熔化、掉落,之后火柴燃烧。能说明铜具有导热性的现象是_____。
(2)图一能体现物质化学性质的现象是_____(填字母)
A酒精燃烧 B蜡烛熔化 C火柴燃烧
(3)图二是家用白炽灯结构。在组装灯泡时,需要从排气管处将玻璃壳内空气抽走,达到真空状态,这是为了防止在高温下_____。
(4)为确保效果,灯泡的芯柱上往往还涂有少量红磷,其目的是(用化学符号表达式表示):_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是“粗盐中难溶性质的去除”的实验操作示意图:
(1)仪器a的名称__;
(2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片,其作用是__;
(3)操作B中还需用到的仪器是__;
(4)操作C中,倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止__(填序号)
A过滤速度慢 B滤纸破损 C杂质未经过滤就进入滤液
(5)操作C完成后滤液中还含有少量的氧化钙,写出除去氯化钙的化学方程式__;
(6)图中部分操作有错误,其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是__,说明引起偏低的理由__.
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【题目】图为实验室制取气体的两种装置.请回答:
(1)标号a的仪器名称是_____;装置乙中长颈漏斗下端伸入液面下的理由是_____.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,可选用装置____(填“甲”或“乙”),反应的化学方程式为________.
(3)用装置乙制取二氧化碳,反应的化学方程式为_____,证明集气瓶中二氧化碳已收集满的方法是_____,实验时,如果二氧化碳始终收集不满,可能的原因是_____.
(4)实验室_____(填“能”或“不能”)用图乙中所示的方法来收集氢气.
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【题目】化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时,将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中,如图所示,结果同学们没有观察到明显现象,于是他们展开了如下探究.新
探究一:二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应?
同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中,滴加足量的稀盐酸,观察到
证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.
探究二:反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么?
【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3
贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想,进行了如下实验,请你补充完整.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一定量大试管中的溶液于试管中,加入足量CaCl2溶液,过滤 ②向滤液滴加适量 | ① ② | 贝贝的猜想成立 |
【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象,为了确定其反应是否反生,有同学设计了如下的实验方案:先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,边滴边测定混合溶液的pH,.请你分析上述方案中,为什么要“当测定pH小于或等于7,”才可证明发生反应了,其原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两同学想了解碳酸钠溶液的酸碱性。他们做了以下研究:
实 验 操 作 | 检测结果 | |
甲同学 | 取pH试纸放在玻璃片上;用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上;将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 | pH>7 |
乙同学 | 将pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 | pH>7 |
(1)碳酸钠的化学式为__________,它属于________(填酸、碱、盐、氧化物)
(2)根据两位同学的实验可得出碳酸钠溶液酸碱性的结论:__________________
(3)根据两位同学的实验操作,你认为_________同学操作不规范。为什么?_____________。
(4)如果实验室没有pH试纸,又要一次测定未知溶液的酸碱性,可选用__________试液来进行实验。
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