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【题目】尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一种,其含氮量高,在土壤中不残留任何有害物质,长期施用没有不良影响。计算:

(1)CO(NH2)2中共含有____________(写数字)种元素。

(2)CO(NH2)2的相对分子质量是____________。

(3)若CO(NH2)2中含有3 g氮元素,则该CO(NH2)2的质量为多少克?(写出计算过程,结果保留一位小数)。

【答案】(1)4;(2)60;(3)6.4 g

【解析】(1)CO(NH2)2中共含有碳,氢,氧,氮四种元素。(2)CO(NH2)2的相对分子质量是∶12+16+﹙14+2﹚×2=60。(3)若CO(NH2)2中含有3 g氮元素,则该CO(NH2)2的质量为∶x× ×100%=3g,x=6.4g。

(1)CO(NH2)2中共含有4种元素。(2)CO(NH2)2的相对分子质量是60。(3)若CO(NH2)2中含有3 g氮元素,则该CO(NH2)2的质量为6.4克,

点睛∶⑴宏观意义①.表示一种物质;②.表示该物质的元素组成;⑵微观意义表示该物质的一个分子.表示该物质的分子构成;⑶量的意义②.表示物质的一个分子中各原子个数比;②.表示组成物质的各元素质量比。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式:

(1)铁丝在氧气中燃烧__________________________________

(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应____________________________

(3)氧化汞加热分解_____________________________________

(4)剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,经过一段时间放松,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。该反应的化学方程式为____________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的装置是实验室常用来制取和收集气体的装置。

(1)写出仪器a和b的名称:a__________,b_________

(2)写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式:_________________________;其中二氧化锰的作用是________________________

(3)某同学打算用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,他选择了装置B和E连接,当稀盐酸和大理石都加入装置B一段时间后,他用燃着的火柴在E的瓶口试验,火柴仍然燃烧,你认为原因可能是___________________________________

(4)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应生成氢氧化钠和氧气。用该反应来制取一瓶氧气,应选择的实验发生装置________(填字母编号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在做“火龙生字“趣味实验时,先用毛笔蘸热饱和硝酸钾(KNO3)溶液在白纸上书写字母 “K”,晾干(白纸上出现硝酸钾晶体),再用带火星的木条接触字母“K”,白纸上写过字母的地方燃烧并迅速蔓延,留下“K”形的黑色痕迹(如下图)。为了弄清楚“火龙生字”的原因,兴趣小组同学进行了如下探究:

【提出问题】为什么附有硝酸钾晶体的地方遇火星燃烧?

【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质.

【猜想与假设】硝酸钾受热分解生成的气体单质是什么?

猜想一:二氧化氮

猜想二:氮气

猜想三:氧气

猜想四:氢气

小明同学认为猜想一不正确,理由是___________________________,小芳同学认为猜想四不正确,理由是__________________________________________________

【设计实验】结合氮气与氧气的性质,设计简单的实验方案证明猜想二与猜想三的正确性,你设计的方案是_______________________________________________________________ ,可能观察到的现象是________________________________________________________________________

【解释与结论】通过实验证明猜想三正确,则硝酸钾受热分解的化学方程式是 __________ ,白纸上写过字的地方遇火燃烧的原因是 ________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是 ( )

A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1

C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃

D. 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过碳酸钠(Na2CO4)是一种安全的鱼塘增氧剂,其增氧原理是过碳酸钠与水反应生成H2O2和Na2CO3,进而缓慢产生氧气。

(1)求过碳酸钠中氧元素质量分数的计算式为________

(2)请用化学方程式解释用过碳酸钠增氧的原理:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如下实验。

(1)纸花变为红色的实验有________(填实验序号)。

(2)实验1的作用是________

(3)能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是________

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【题目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如下实验。

(1)纸花变为红色的实验有________(填实验序号)。

(2)实验1的作用是________

(3)能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。

I.不稳定性

(1)如下图所示进行实验,过氧化氢分解的化学方程式为_______________,产生3.2g O2时分解的过氧化氢的质量为______ g。

(2)能用排水法收集O2的原因是______

(3)探究温度对过氧化氢分解速率的影响

同学们进行了如下的实验,实验数据如下表:

实验序号

H2O2溶液的浓度%

30

30

30

H2O2溶液的体积/mL

6

6

6

温度/

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

收集O2的体积/mL

0

1.9

7.8

反应时间

40min

40min

40 min

由此得出的结论是_____________________________

.腐蚀性

【查阅资料】H2O2溶液有腐蚀性。

【进行实验】

将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验,如下表

编号

实验

一段时间后的现象

无明显变化

溶液变蓝,缓慢产生细小气泡

无明显变化

【解释与结论】

(4)实验①的作用是_____________________

(5)铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。

Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______

【反思交流】

(6)某同学提出,实验②中,除发生(5)的反应外,还发生了一个反应导致有细小气泡产生,该反应的反应物为_______

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