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    实验室里用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，相关数据如下：

    反应前物质的质量／g

    充分反应后物质的质量／g

    过氧化氢溶液

    二氧化锰

    固体与液体混合物质量

    136.0

    0.2

    133.0

    请计算：

    Ⅰ．制得氧气的物质的量为_________。

    Ⅱ．该实验中反应的过氧化氢的物质的量（根据化学方程式计算）。

    ______________

    Ⅲ．理论上该实验所用过氧化氢溶液的溶质质量分数为___________________。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届广东省南雄市九年级下学期模拟考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    （1）写出物质的化学式，I是 ，H是 。

    （2）反应③的基本反应类型是 。

    （3）物质F属于 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。

    （4）反应①的化学方程式为 。

    反应②的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省临沂市蒙阴县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在，用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是

    A. 属于金属元素 B. 电子数为92

    C. 核电荷数为92 D. 相对原子质量为143

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    科目：初中化学 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市九年级下学期开学考试理综化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是 ( )

    选项

    相关说法

    解 释

    A

    碳酸氢钠受热易分解而碳酸钠受热不易分解

    不同种物质的分子性质不同

    B

    氯化钠溶液能导电

    溶液中存在自由移动的粒子

    C

    水银温度计温度升高时，液柱上升

    温度升高，分子间间隔增大

    D

    有机物数目异常庞大

    原子的排列方式不同

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市九年级下学期开学考试理综化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列叙述不正确的是（ ）

    A. 碳酸钙不仅可用于补钙剂，还可用于建筑，如天安门前的华表就是碳酸钙制成的。

    B. 餐具上的油污可以用加入适量纯碱的水洗掉。

    C. 煤和石油的综合利用的产品可用于医药，炸药，合成材料等

    D. 做馒头时，常在面团中加入适量的发酵粉，使蒸熟的馒头疏松多孔

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年上海市徐汇区九年级上学期学习能力诊断化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    水是人类宝贵的自然资源。对水的研究如下：

    Ⅰ.电解水的实验装置如图所示，请回答：

    通电后，电极上出现气泡，一段时间后A试管和B试管中所收集的气体体积比约为______；实验室检验气体B的方法是______。

    该实验可得出水是由__________________组成的结论；

    写出电解水的化学方程式__________________________。

    Ⅱ. 原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；通入适量氯气可生成盐酸和次氯酸，次氯酸（HClO）可杀死水中的细菌。某水厂生产自来水的步骤如下：

    可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为_________________（填编号）。

    ② 能消毒杀菌的步骤为___________________（填编号）。

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年上海市徐汇区九年级上学期学习能力诊断化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    对“摩尔”的理解正确的是

    A. 摩尔是国际科学界采用的一种物理量

    B. 摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号mol

    C. 摩尔是表示物质的宏观质量与微粒数量的物理量

    D. 摩尔既是物质的数量单位又是物质的质量单位

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年上海市徐汇区九年级上学期学习能力诊断化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    关于空气成分的说法正确的是

    A. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 B. 氧气的化学性质比较活泼，易燃烧

    C. 氮气约占空气体积的21% D. 二氧化碳有毒，含量增多会造成酸雨

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    科目：初中化学 来源：2017届安徽省心学校九年级下学期第二次质量检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

    请写出该中和反应方程式： ．

    （1）猜想与假设：

    猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；

    猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；

    猜想三：丙同学： ．

    甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： ．

    （2）设计并进行实验：

    ①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

    实验步骤
     

    实验现象
     

    实验结论
     

    用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．
     

    pH 7
    （填“＞”、“=”或“＜”）
     

    猜想一不成立
     

    ②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

    实验步骤
     

    实验现象
     

    实验结论
     


     


     

    猜想三：成立
     

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