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14.地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.
下列行为属于节约用水的是ABCD(填序号)
A.洗澡擦香皂时关上喷头        B.间断放水刷牙       C.淘米水可以浇花              D.用洗衣水冲厕所.

分析 根据节约用水的措施进行分析解答即可.

解答 解:A.洗澡擦香皂时关上喷头能节约用水;
B.间断放水刷牙能节约用水;      
C.淘米水可以浇花能节约用水;
D.用洗衣水冲厕所能节约用水;
故填:ABCD.

点评 掌握节约用水的措施是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质属于氧化物的是(  )
A.MnO2B.KOHC.KC1O3D.HC1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某同学设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序.他设计了四个实验方案,分别选择的试剂是:①铜、银、硫酸亚铁溶液;②铁、银、硫酸铜溶液;③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液;④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液.上述四个方案所选试剂正确的2组是②④;请你利用其中1组试剂完成实验填充如表
实验步骤现象结论及化学方程式

因此三者的活动性:铁>铜>银

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某中学科学兴趣小组的同学为了比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O分解的催化效果,设计了如下探究实验:
(1)如图,实验前检查该装置气密性的方法是先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,若向外移动,说明该装置的气密性是良好,要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间
(2)实验后,爱动脑的小科同学想知道FeCl3溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?
猜想一:可能是铁离子(Fe3+)对H2O2分解起催化作用
猜想二:可能是氯离子(Cl-)对H2O2分解催化作用
猜想三:可能是水分子(H2O)对H2O分解起催化作用
科学兴趣小组的同学按此实验设计,进行实验
实验操作实验现象实验结论
往2支试管中加入温度、体积、浓度都相同的H2O2溶液,再加入等量的FeCl3的和NaCl溶液本实验中只有铁离子(Fe3+)对H2O2分解起催化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是(  )
A.
 闻到气体
B.
   气体混合
C.
    刻出划痕
D.
   品红溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.化学是以实验为基础的自然科学,通过实验现象的观察和分析得到结论.
(1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气,利用烧杯中的水在压强差的作用下流入集气瓶中,继而测定出流入集气瓶中水的体积原理来推测空气中氧气的含量.
(2)判断B实验中发生化学变化的依据是有黑色固体生成;有关的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.为了研究质量守恒定律,设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题.
(1)锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用防止锥形瓶受热不均而炸裂.
(2)燃烧前称量锥形瓶的总质量为27.6g,上图托盘天平中游码的读数为2.6g.
(3)白磷燃烧
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成这种现象的原因可能是装置漏气,一部分五氧化二磷扩散到锥形瓶外(只写一条).
(5)反思:白磷燃烧遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.
(6)如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图,回答下列问题:

?在C图中将相关微粒图形补充完整(用表示氢原子,表示氧原子),?此化学变化中没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子(填名称);?此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为8:9.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请用符合要求的化学符号填空.
(1)常填充于食品包装袋内用作保护气的单质是N2
(2)氧化钾中钾元素的化合价$\stackrel{+1}{K}$2O
(3)2个亚离子2Fe2+
(4)氢氧化铝的化学式Al(OH)3
(5)地壳中含量最多的金属元素Al
(6)4个铵根离子4NH4+
(7)2个二氧化硫分子2SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.关于“物质--在氧气中燃烧现象-所属反应类型”的描述正确的是(  )
A.铁-剧烈燃烧-分解反应
B.硫-微弱淡蓝色火焰-氧化反应
C.木炭-白光-化合反应
D.蜡烛-发出白光、瓶壁有水雾-化合反应

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