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19.某研究小组成功制备了四氧化铱阳离子(IiO${\;}_{4}^{+}$),已知其中氧元素显-2价,由此可判断其中铱元素的化合价为(  )
A.+9B.+7C.+5D.+3

分析 化合价的数值等于离子所带电荷的数值,且符号一致.四氧化铱阳离子带1个单位的正电荷,其原子团的化合价为+1价;据此结合原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价,进行分析判断.

解答 解:化合价的数值等于离子所带电荷的数值,且符号一致.四氧化铱阳离子带1个单位的正电荷,其原子团的化合价为+1价.
其中氧元素显-2价,设其中铱元素的化合价为x,则x+(-2)×4=+1,x=+9价.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握化合价的数值等于离子所带电荷的数值且符号一致、原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.海水淡化可采用膜分离技术.如图一所示,对淡化膜右侧的海水加压,在其左侧得到淡水,其原因是海水中的水分子可以透过滤液淡化膜,到其他各种离子不能透过.请回答:

(1)采用膜分离技术淡化海水的原理,与化学实验中常见的过滤操作相似.
(2)对淡化膜右侧的海水加压后,海水中溶质的质量分数会增大(填”增大“、”减小“或”不变“)
(3)海水中含有大量的氧化钠,图二示氯化钠的溶解度曲线,据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是蒸发结晶(填”降温“或”蒸发“).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.合理利用化学物质会提高生活质量,下列物质的利用有害于身体健康的是(  )
A.加碘食盐用于调味B.小苏打用于制糕点
C.氦气用于食品防腐D.甲醛用于肉类保鲜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.规范的操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
倾倒液体
C.
过滤泥浆水
D.
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(SiC)涂层,碳化硅的结构类似于金刚石的结构,则构成碳化硅的粒子是(  )
A.分子B.原子C.离子D.中子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是(  )
选项实验操作现象解释或结论
A将水加入浓硫酸中配制成稀硫酸,将镁条置于其中有气泡产生Mg是活泼金属
B验纯后,将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色的火焰氢气可以在空气中安静的燃烧
C向一未知无色溶液中,加入适量的稀盐酸溶液有无色的气泡产生该无色未知溶液中一定有CO32-
D将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中,反应一段时间后,取出、洗净、烘干、称量为bg铁钉上覆盖一层红色的物质金属活动顺序为:Fe>Cu,且析出铜的质量为(b-a)g
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.制作下列物品所用的主要材料中,属于有机合成材料的是(  )
A.
不锈钢杯
B.
真丝围巾
C.
涤纶制成的航天服
D.
陶瓷花盆

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道:氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应,二氧化碳通入石灰水中能产生明显的现象.于是小明同学提出了一个问题:能否让二氧化碳与氢氧化钠反应产生明显的现象?
小明同学联想到再做“固体碘溶解在酒精中”的实验时,酒精作为溶剂,能溶解固体碘.酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢?小明查阅资料并通过实验获知:氢氧化钠不与酒精发生化学反应,但能溶解在酒精中形成无色、透明的溶液.氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似.碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精.
至此,小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案.
(1)小明同学的解决方案是将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液中.
(3)写出解决方案中涉及到的化学方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学以实验为基础,水在化学实验中的作用不可忽视.下图中四个实验都用到水.

(1)实验A中水的作用是防止集气瓶炸裂;反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验B中反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积$\frac{1}{5}$的结论.
(3)实验C中水的作用是提供热量和隔绝氧气.
(4)实验D中的水发生的反应是化合反应.(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)

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