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    以下是配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作示意图．回答：
    （1）仪器①、②的名称是：① _________ ，② _________ ．
    （2）在上图所示的配制全过程中，正确的操作顺序是 _________ （填字母）；需水 _________ mL．
    （3）在C操作中，量水时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹面的_________．
    （4）A操作的名称是_________；B操作的作用是_________．
    （1）托盘天平；玻璃棒
    （2）计算、称量、溶解、装瓶贴标签，EADCB；95
    （3）最低
    （4）称量；加快NaCl的溶解
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?闸北区一模）在实验室配制100g质最分数为20%的碳酸钠溶液并探究酸碱性的强弱与其浓度及温度的关系．
    请分析有关问题：
    ①计算：碳酸钠的质量为
    20
    20
    g，水为
    80
    80
    g．
    ②称量：用托盘天平称取所需的碳酸钠．
    ③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为lg/cm3），量筒的规格是
    100mL
    100mL
    （从下列中选用：10mL、25mL、50mL、
    100mL）；溶解碳酸钠要用到玻璃棒，其作用是
    加快溶解
    加快溶解
    ．
    ④反思：若称取的碳酸钠中含有水分，则所配制的溶液的质量分数会
    偏小
    偏小
    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    ⑤探究酸碱性与浓度的关系：用pH试纸测试碳酸钠溶液呈碱性．为进一步研究其碱性的强弱和溶液的浓度及温度是否有关，采用以下四个步骤研究．请完成第二、第三步的实验步骤（不必写实验涉及的仅器）．
    第一步：分别配制溶质质量分数5%、10%、20%的碳酸钠溶液．
    第二步：
    测定某一浓度的溶液在不同温度下的pH
    测定某一浓度的溶液在不同温度下的pH
    ．
    第三步：
    同温条件下，测定不同浓度溶液的pH
    同温条件下，测定不同浓度溶液的pH
    ．
    第四步：根据实验现象，综合分析得出碳酸钠溶液酸碱性的强弱与温度和浓度有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    在实验室配制100g质最分数为20%的碳酸钠溶液并探究酸碱性的强弱与其浓度及温度的关系．
    请分析有关问题：
    ①计算：碳酸钠的质量为________g，水为________g．
    ②称量：用托盘天平称取所需的碳酸钠．
    ③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为lg/cm3），量筒的规格是________（从下列中选用：10mL、25mL、50mL、
    100mL）；溶解碳酸钠要用到玻璃棒，其作用是________．
    ④反思：若称取的碳酸钠中含有水分，则所配制的溶液的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    ⑤探究酸碱性与浓度的关系：用pH试纸测试碳酸钠溶液呈碱性．为进一步研究其碱性的强弱和溶液的浓度及温度是否有关，采用以下四个步骤研究．请完成第二、第三步的实验步骤（不必写实验涉及的仅器）．
    第一步：分别配制溶质质量分数5%、10%、20%的碳酸钠溶液．
    第二步：________．
    第三步：________．
    第四步：根据实验现象，综合分析得出碳酸钠溶液酸碱性的强弱与温度和浓度有关．

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    科目：初中化学 来源：2011年上海市闸北区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    在实验室配制100g质最分数为20%的碳酸钠溶液并探究酸碱性的强弱与其浓度及温度的关系．
    请分析有关问题：
    ①计算：碳酸钠的质量为    g，水为    g．
    ②称量：用托盘天平称取所需的碳酸钠．
    ③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为lg/cm3），量筒的规格是    （从下列中选用：10mL、25mL、50mL、
    100mL）；溶解碳酸钠要用到玻璃棒，其作用是    ．
    ④反思：若称取的碳酸钠中含有水分，则所配制的溶液的质量分数会    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    ⑤探究酸碱性与浓度的关系：用pH试纸测试碳酸钠溶液呈碱性．为进一步研究其碱性的强弱和溶液的浓度及温度是否有关，采用以下四个步骤研究．请完成第二、第三步的实验步骤（不必写实验涉及的仅器）．
    第一步：分别配制溶质质量分数5%、10%、20%的碳酸钠溶液．
    第二步：    ．
    第三步：    ．
    第四步：根据实验现象，综合分析得出碳酸钠溶液酸碱性的强弱与温度和浓度有关．

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