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分析下列做法对实验产生的影响,填“偏大”“偏小”或“不变”.
(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得的氧气体积分数
 

(2)在配制溶液过程中,在将溶液转移至试剂瓶中时,不慎洒落,结果所配溶质质量分数
 
考点:空气组成的测定,一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水
分析:(1)是做“空气中氧气含量的测定”这个实验时,对红磷要求过量的原因进行考查.
(2)相当于倒出了一部分溶液.
解答:解:(1)实验原理:利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数.由于所用红磷的量不足,造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗,所以会使所测得的氧气的体积分数偏小;
(2)“在将溶液转移至试剂瓶中时,不慎洒落”,由于在洒落的液体中既有溶质,又有溶剂,溶质和溶剂的量同时改变;由溶质质量分数=
溶质质量
溶质质量+溶剂质量
×100%可知所配溶液的溶质的质量分数不会改变.
故答案为:(1)偏小;(2)不变.
点评:解决这类题目,应从原理上进行分析,化繁为简.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水,配制500g质量分数为20%的稀硫酸.需要用量程为
 
mL的量筒,量取
 
mL质量分数为98%的浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关碳单质的反应
(1)碳在氧气充足的条件下燃烧:
 

(2)碳在氧气不充足的条件下燃烧:
 

(3)碳还原氧化铜:
 

(4)碳还原氧化铁:
 

(5)碳还原二氧化碳:
 

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化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学.通过学习,对于水,你一定很熟悉,请回答下面的问题:
(1)H2O中2的含义是
 
;两个水分子用符号表示为
 

表示水中氧元素显-2价的符号为
 
;如图形可以表示为水分子的是
 

(2)电解水时,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是
 
,反应结束后,硫酸浓度的变化情况为
 
(填“变大”、“不变”或“变小”),正极产生的气体的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并注明反应类型(化合反应或分解反应)
(1)点燃镁条作信号弹:
 

(2)点燃红磷作烟幕弹:
 

(3)铁丝在氧气中燃烧:
 

(4)硫磺在空气中燃烧:
 

(5)过氧化氢分解:
 

(6)加热氯酸钾和二氧化锰
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着人们生活水平的不断提高,汽车已经走进千家万户,制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料.
(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的
 
性.
(2)工业上用CO还原氧化铜的化学方程式为
 

(3)在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序,除铝、铜外,还需要用到的试剂是
 
.(填一种即可),并写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高锰酸钾(KMnO4)中,钾元素、锰元素和氧元素的质量比为(  )
A、39:55:(16×4)
B、39:55:16
C、39:(55×4):(16×4)
D、39:55:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、分子是保持物质性质的一种微粒
B、由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身没有改变
C、同种分子构成的物质一定是纯净物
D、纯净物是不含有任何杂质的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

在X+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O的反应中,根据质量守恒定律可判断出X的化学式为(  )
A、CO
B、CH4
C、CH3OH
D、C2H4

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