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    【题目】根据下图所示实验回答问题：

    （1）甲实验中检验试管2中气体的方法是______。

    （2）乙实验可用于探究金属具有导热性，观察到的现象是______。还可用于探究燃烧的条件，得出的结论是______。

    【答案】（取下试管）将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，证明是O2 火柴（自左向右依次）燃烧 温度达到着火点是可燃物燃烧的条件之一

    【解析】

    （1）电解水试验中，和电源正极相连的试管中生成氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验试管2中气体的方法是：取下试管，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，证明是氧气；

    （2）金属铜具有良好的导热性，离酒精灯越近，温度越高，观察到的现象是火柴自左向右依次燃烧；若用于探究燃烧的条件，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，即得出的结论是温度达到着火点是可燃物燃烧的条件之一。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E 为初中化学中常见的物质，其中 A、C 为金属单质，E 为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系。

    （1）写出下列物质的化学式：A：_____，E_____。

    （2）写出反应②的化学方程式：_____。

    （3）图中转化中产生无色气体 E 的原因是_____。

    （4）图中没有涉及的基本反应类型是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】书写化学术语时一定要注意规范，如图：CO不能写成Co。

    （1）“Co”表示_____元素（填名称），其原子的相对原子质量是_____。

    （2）木炭燃烧时生成一氧化碳或二氧化碳。

    ①木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似，例如：它们都能与_____反应，请写出木炭与其反应的化学方程式_____。

    ②一氧化碳和二氧化碳如“孪生兄弟”但它们的化学性质差异很大，因为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求写出化学用语或化学用语所表示的意义

    （1）氯化亚铁_____。

    （2）标出氧化铝中铝元素的化合价_____。

    （3）2H_____。

    （4）3N2_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按下表所示溶解氯化钾。结合氯化钾的溶解度曲线（下图），回答以下小题。

    序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    水的质量/g

    50

    100

    100

    100

    固体的质量/g

    30

    30

    40

    50

    温度 /oC

    20

    30

    30

    40

    【1】①～④所得溶液属于不饱和溶液的是

    A. ①B. ②C. ③D. ④

    【2】下列关于①～④所得溶液的说法不正确的

    A. 溶质质量：①<③B. 溶液质量： ②<④

    C. 溶质质量分数②最小D. ④中溶质与溶剂的质量比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线图回答下列问题。

    （1）图中A点的含义是_____，气体的溶解度随温度的变化规律与_____（填“甲”或“乙”）相似。

    （2）小明同学用甲物质进行以下实验（如图2）：

    ①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是_____（填字母序号）。

    ②若甲在溶于水时会有热量放出，在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中，除了感受到温度的变化，还会看到的现象是_____。

    ③现利用E配500g10%的甲溶液，需用到的仪器有：烧杯、_____。

    A托盘天平（带砝码盒） B药匙 C玻璃棒 D漏斗 E铁架台 F量筒 G胶头滴管。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。

    [提出问题]刺激性气味的气体是什么?

    [猜想与假设]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氢

    猜想3.可能是氨气

    大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_____________________。

    [查阅资料] SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:____________________________。

    [实验探究]如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_________，于是他认为猜想2正确。

    [评价与改进]小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。

    实验操作

    实验现象

    如图所示，将产生的气体________________

    _____________________

    [结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢

    [拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________________(填序号)。

    A.加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物

    C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对比实验是重要的探究方法，下列关于实验的说法不正确的是（　　）

    A. 甲可探究燃烧物燃烧是否需要氧气、温度是否要达到着火点

    B. 甲实验中水中白磷不燃烧是因为未接触氧气

    C. 乙可探究铁生锈是否与空气中的氧气、水都有关系

    D. 乙实验中①②对比可探究铁生锈是否与水有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】依据描述书写的化学符号：两个氮分子：；由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；价的镁元素：；两个铁离子：；氦气：；其中，正确的是　　

    A. B. C. D.

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