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    【题目】请用化学用语

    （1）三个氧原子_____；

    （2）两个五氧化二氮分子_____；

    （3）3个亚铁离子_____；

    （4）硫酸铝中铝元素的化合价为_____；

    （5）地壳中含量最多的金属元素_____。

    （6）四个碳酸根离子_____。

    【答案】3O 2N2O5 3Fe2+ Al 4CO32-

    【解析】

    (1)三个氧原子，先写微粒个数”3”，再写氧元素符号，故填写：3O；

    (2)两个五氧化二氮分子，先写微粒个数”2”，再写五氧化二氮的化学式，故填写：2N2O5；

    (3)3个亚铁离子，先写微粒个数”3”，再写亚铁离子（铁的元素符号的右上角，先写离子所带电量，再写电性），故填写：3Fe2+；

    (4)硫酸铝中铝元素的化合价，先写硫酸铝的化学式，再在铝元素的正上方，标”+3”，故填写：；

    (5)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故填写：Al；

    (6)四个碳酸根离子，先写微粒个数”4”，再写碳酸根离子，故填写：4CO32-。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生活息息相关。请回答下列问题。

    （1）食用乳制品、豆制品可补钙，这里的“钙”是指________（填序号）

    A 分子 B 元素 C 原子 D 单质

    （2）下列材料属于天然材料的是______（填序号）。

    A 不锈钢 B 玻璃 C 塑料 D 棉花

    （3）人人行动，推进垃圾分类，推动绿色发展。矿泉水瓶、旧报纸________（选填“能”或“不能”）投入有如图标识的垃圾箱中。

    （4）焚烧回收的保鲜膜，生成的CO2可用来生产化工产品乙酸（ CH3COOH），转化程如下图所示。

    该反应过程中，保持不变的微粒是__________（填”分子”或“原子”）。

    （5）人类的生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图：

    图中A池是______，B池中加入活性炭的作用是_______作用。水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，一方面防治水体污染，另一方面要_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置,玻璃管中装的是细铜丝。

    (已知：铜 +氧气氧化铜；氧化铜是固体)

    (1)若加热前，两注射器组成的密闭系统中有 30mL 空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_____________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的_____________。

    (2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因有哪些？

    ①____________________________________

    ②__________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题:

    （1）仪器a的名称是_____________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置为______ ( 填字母)，反应的化学方程式为______.

    （3）向试管中添加高锰酸钾的操作是:____________________。

    （4）用装置F和另一仪器 (除导管外)收集并测量O2的体积，另一仪器的名称为_________；装置F中气体应从导管______ (填 “b”或“c”)端通入。

    （5）同学们在实验结束后，发现试管破裂，你觉得出现此现象可能的原因是_______(写一条即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我校兴趣小组几位同学，在学习了九年级化学第六单元后，对能产生二氧化碳的一些物质产生了兴趣。

    其中几位同学对实验室的草酸（C2H2O4）产生了兴趣，她们请教老师得知：草酸的化学性质与碳酸相似。碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。他们对此展开了探究：

    （1）小倩首先根据草酸中含有________元素，可推测生成物中含有水。

    （2）小倩对分解生成的其他产物进行猜测、验证：

    （假设一）生成物中有二氧化碳

    实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是______，反应方程式为__________小明据此判断生成物中含有二氧化碳。

    （假设二）生成物中有一氧化碳

    实验二：小芸用下图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

    请回答：A装置中黑色固体粉末是______ (填化学式)。

    （3）讨论交流：小芳认为，小芸的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：________(填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：______。小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：____________。

    （4）兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣，他们想知道其中含碳酸钙的质量分数，于是他们取来了一些石灰石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，每人进行了一次实验，结果如下：

    实验

    1

    2

    3

    4

    加入样品的质量/g

    5

    10

    15

    20

    生成CO2的质量/g

    1.54

    3.08

    4.4

    m

    ①m的数值是__________。

    ②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数________？（写出完整的计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组请你参与研究：铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用。

    （1）（推断）观察到D中黑色固体变红，则B中生成的气体是_____；

    （2）探究B装置中剩余固体成分是什么？

    （查阅资料）

    （1）碎瓦片能防爆沸，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物

    （2）铁的氧化物中，只有Fe2O3是红棕色，其余均为黑色，只有Fe3O4能被磁铁吸引。

    （3）Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O；Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O

    （初步探究）B装置中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引；

    （猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe3O4

    猜想二：剩余固体是_____；

    （实验探究）请你设计实验，证实你的猜想

    实验操作

    实验现象及结论

    _____

    _____

    （实验结论）铁与水蒸气反应的化学方程式为_____,在该反应中，铁与水蒸气恰好反应的质量比为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：

    （1）写出a或b仪器的名称______________；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生和收集装置是_______（填字母序号，下同），发生反应的表达式为________；

    （3）实验室里欲使用类似过氧化氢制氧气的方法制取一种气体，该气体密度小于空气且难溶于水，选用的发生和收集装置是________；

    （4）某同学在氯酸钾中混入少量高锰酸钾，加热时发现氯酸钾分解速率大大加快。原因是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的主要工具。请用化学用语填空：

    ①保持氨气化学性质的最小微粒：_____；

    ②氯化亚铁中的阳离子_____；

    ③过氧化氢中氧元素的化合价_____；

    ④相对分子质量最小的氧化物_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种优质高效植物生长调节剂，具有促进果实成熟等效应。下列有关乙烯利的说法正确的是

    A. 乙烯利是一种氧化物

    B. 每个乙烯利分子中含有13个原子

    C. 乙烯利中氢元素的质量分数为46.2%

    D. 乙烯利中碳、氢、氯、氧、磷五种元素的质量比为2:6:1:3:1

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