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    17．下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（　　）
    A．水资源：废水--生活污水直接排放
    硬水和软水---可用肥皂水来检验
    B．化学与健康：人体缺乏维生素B---引起坏血病；
    铁、锌、钙元素---都是人体必须的微量元素
    C．物质鉴别：硫酸钾和硫酸铵--熟石灰混合研磨、闻气味
    羊毛纤维与合成纤维--灼烧、闻气味
    D．食品安全：工业酒精---含有甲醇等有毒物质；
    黄曲霉素（C17H12O6）---属于有机物，霉变后的食物中含有黄曲霉素，加热后可食用

    分析 A、根据水污染的途径和硬水、软水的特点分析解答；
    B、根据人体的微量元素和引起坏血病的原因分析解答；
    C、根据物质的性质差异解答；
    D、根据甲醇和黄曲霉有毒分析解答．

    解答 解：A、生活污水要经过处理达标后排放，可用肥皂水来检验硬水和软水，故A错误；
    B、人体缺乏维生素C会引起坏血病，钙不属于微量元素，故B错误；
    C、硫酸铵与熟石灰混合研磨能产生刺鼻的气味，而硫酸钾没有此现象，现象不同，可以鉴别，羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维没有，现象不同，可以鉴别，正确；
    D、工业酒精--含有甲醇等有毒物质，不能饮用；黄曲霉素（C17H12O6），是含有碳元素的化合物，属于有机物，食用霉变后含有黄曲霉素的食物可能诱发癌变，加热后不可食用，故D错误．
    故选C．

    点评 将零散的化学知识整理归纳，是学好化学的可取方法之一．我们要在平时的学习过程中，养成归纳整理的习惯，从而帮助自己学好化学．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列属于纯净物的是（　　）
    A．食醋B．啤酒C．加碘食盐D．冰水混合

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．乙烯具有促进果实成熟的作用，还是重要的化工原料．乙烯无色、不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，在空气中容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险．
    （1）乙烯的物理性质有无色、不溶于水，密度比空气小．
    （2）请根据所给乙烯的化学式，写出其表示意义（各写出两点即可）；
    ①从宏观的角度，C2H4表示的意义为乙烯这种物质；乙烯是由碳、氢两种元素组成的．
    ②从微观的角度，C2H4表示的意义为一个乙烯分子；一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的．
    （3）写出乙烯燃烧的文字表达式乙烯+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳；
    （4）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意严禁烟火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
    （1）葡萄糖酸锌有4中元素组成，分子中碳、氢原子的个数比为6：11．
    92）C12H22O14Zn（相对分子质量为455）中锌元素的质量分数是14.3%（结果精确到0.1%）．
    （3）每支口服液中所含有的葡萄糖酸锌的质量是45.5mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．张华同学根据自己的住宅特点，设计如下预防火灾的方案（包括火灾发生灭火和自救措施）请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：
    防火措施：
    ①家中阳台不存放易燃，易爆物品．
    ②在室内装修中多使用不易燃的材料
    ③电线，插座等用    优质产品，不使用劣质产品④家里配置灭火器，并学会使用
    灭火和自救措施：
    ①当火较小时，立即用各种灭火器材灭火
    ②室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出
    ③在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻
    ④火势太大，不能从室内逃出，撤到屋顶，等待救援
    ⑤因电器，电线短路引发火灾时，应先切断电源，再灭火
    ⑥因煤气泄露引发火灾时，应先关闭煤气再灭火
    （1）请你帮助张华同学进一步完善其灭火的措施，你的建议（任写一条）人走灯停，安全用电
    （2）在灭火措施中，少一条不可缺少的措施，该措施是打报警电话119
    （3）在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是②（填序号），理由是开门窗造成空气对流火势加大
    （4）请完成灭火和自救措施中的空白⑤切断电源⑥关闭煤气
    （5）在灭火过程中，用用湿毛巾捂住口鼻，其中的道理是防止吸入烟尘中毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
    （1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．
    （2）图中①的现象是：紫色石蕊试液变红．
    （3）写出一个符合图中③的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．
    （4）图中性质④反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子．
    （5）图中⑤的性质在工业上可用于金属除锈（填用途）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（　　）
    A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的
    B．南极冰山上的某个水分子绝不可能在我们的身体里
    C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害
    D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列操作能达到实验目的是（　　）
     选项 实验目的 实验操作
     A 除去CO2中的CO 点燃
     B 鉴别氧化铜和二氧化锰 观察颜色
     C 除去铜粉中的少量铁粉 加入足量稀硫酸，过滤
     D 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入足量的锌粉，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．溶液pH值越小，酸性越强（填“强”或“弱”）．当溶液pH=10时，加入紫色石蕊试液后，溶液呈蓝色．

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