[题目]A.B.C是初中化学中常见物质.A.B都是纯净物.且两种物质由相同的元素组成.C为气体单质.能使带余烬的木条复燃.它们之间有如图2-3-7所示的转化关系(反应条件和部分反应物已略去),请推断并回答:(1)物质A是:A .B .C .(2)写出A生产B和C的方程式 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】A、B、C是初中化学中常见物质，A、B都是纯净物，且两种物质由相同的元素组成，C为气体单质，能使带余烬的木条复燃，它们之间有如图2-3-7所示的转化关系（反应条件和部分反应物已略去）,请推断并回答:

（1）物质A是（物质名称）:A_____，B_____，C_____。

（2）写出A生产B和C的方程式_____。

【答案】过氧化氢水氧气 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

（1）A，B，C是初中化学中常见物质，A，B都是纯净物，且两种物质由相同的元素组成，C为气体单质，能使带余烬的木条复燃，说明C为氧气；过氧化氢与水由相同的元素组成，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，则A为过氧化氢，B为水．

故填：过氧化氢；水；氧气；
（2）A转化为B，C，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故填：2H2O22H2O+O2↑．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题。

（1）标号为A的仪器名称是____________；

（2）用高锰酸钾制取氧气，并用向上排空气法收集。

①写出反应的化学方程式_______________；

②检验氧气收集满的方法是______________；

③若要制取1.6g氧气，至少需要高锰酸钾的质量为_________g。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并用排水法收集，则组装制取装置时.需选择如图的A、C、G、H、L、N、O和_____________；实验过程中观察到导管口有气泡冒出时不宜立即收集.原因是___________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】利用化学知识解决实际问题

实验一:模拟工业炼铁的生产过程

（1）按照装置图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置后，主要实验步骤有:①通入二氧化碳:②停止通入二氧化碳:③点燃A、C处酒精喷灯:④熄灭A、C处酒精喷灯。正确的操作顺序是_________________________；

（2）该实验中氢氧化钠溶液的作用是_________________________；

（3）按要求完成上述过程中重要的化学方程式。

①生成炼铁还原剂的反应________________________；

②D中反应的化学方程式_________________________。

实验二:测定赤铁矿粉中氧化铁的质量分数

（4）现称取l0g赤铁矿粉于上述装置C的硬质玻璃管内，向A中通入CO2.当赤铁矿中的Fe2O3全部还原为Fe时，剩余固体在CO的保护下冷却、称量，质量为7.9g （假设赤铁矿中的杂质均不与CO反应），该赤铁矿中Fe2O3的质量分数为_________________________；

（5）同学们采集了用某种热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据，并得固体质量与反应温度的关系曲线，如下图所示:

[资料] CO在不同温度条件下与氧化铁反应可生成四氧化三铁、氧化亚铁和铁。

① 根据图象分析，写出P点时固体成分的化学式___________；

② 固体质量由48.0g变为46.4g的过程中发生反应的化学方程式为___________。

③ 设计实验检验生成的黑色固体中是否有铁，写出简单的实验操作、现象及结论。 ____________________。

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【题目】（1）如图是电解水的实验装置图。电解水的文字表达式为_____，电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是_____。

（2）自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂（明矾）→沉淀→过滤→吸附（活性炭）→消毒→用户。回答下列问题：

①加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是因为活性炭具有_____的结构。

②长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦。区别硬水和软水的常用试剂是_____，将硬水软化可采用_____的方法。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】氧化汞受热时的变化可用下图表示（表示汞原子，表示氧原子）：

（1）从图中可知分子和原子的区别为：_____________________；联系为___________。

（2）物质汞是由____构成的，氧气是由____构成的。

（3）你还能得出的结论有：___________________。

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【题目】学习了MnO2可催化过氧化氢溶液分解制取氧气后,某同学猜想Al2O3 能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。

[猜想与假设]

猜想1:Al2O3不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

猜想2:Al2O3参与反应并产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

猜想3:Al2O3是反应的催化剂,反应前后_____。

[实验设计]用天平称量Al2O3 0.2 g,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

（1）填写下表:

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
溶液中有气泡放出带火星的木条复燃	称量Al2O3的质量仍为0.2 g	溶液中有大量气泡放出_____，	猜想3成立

（2）步骤①③的目的是_____。

（3）写出Al2O3 催化过氧化氢溶液分解产生氧气的文字表达式:_____。

[继续探究]氧化铝是否比二氧化锰的催化效果更好?

小雨以生成等体积的氧气为标准，设计下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）:

实验序号	5%过氧化氢溶液体积	催化剂种类及质量	待测数据
①	5 mL
②	5 mL	0.5 g Al2O3
③	5 mL	0.5gMnO2

（4）上述实验测量的“待测数据”是_____。

（5）若测得实验②的数据比实验③的数据大,说明_____对过氧化氢溶液分解的催化效果更好。

[实验反思]

（6）影响过氧化氢溶液分解产生氧气快慢的因素还可能有:_____（写两种）。

（7）请设计实验验证你的其中一种猜想:_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室制取氧气和二氧化碳。

（1）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气。

①反应的化学方程式为_____。

②下图仪器B的名称是_____；组装氧气的发生装置，需要的仪器有_____（填标号）。

（2）如下表所示，往三份等质量的大理石中分别加入足量的等质量的酸，产生二氧化碳体积随时间变化的曲线如下图所示。

编号	药品
I	块状大理石、10%硫酸
II	块状大理石、5%盐酸
III	大理石粉末、10%硫酸

已知：常温下碳酸钙难溶于水，硫酸钙微溶于水，氯化钙易溶于水。

①实验室制取二氧化碳药品宜选择_____（填编号），不用其他两组药品的原因依次是_____。

②用下图装置（保持瓶口向上）收集二氧化碳。检验二氧化碳已收集满的操作是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】25℃时，探究某固体物质的溶解性，实验记录如下表。下列实验结论正确的是

编号	①	②	③	④
水的质量/g	50	50	50	50
加入固体质量/g	5	10	15	20
充分溶解后	固体完全溶解	固体完全溶解	剩余少量固体	剩余较多固体

A.实验①所得溶液溶质质量分数为10%B.实验说明25℃时该物质的溶解度是20

C.实验③④所得溶液溶质质量分数相同D.实验④所得溶液中含溶质20g

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【题目】我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如右图，有关说法正确的是

A. 它们的化学性质相同

B. 碳在地壳中含量最高

C. 铝的原子序数为13

D. 铝的相对原子质量为26.98g

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