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【题目】根据下图提供的相关信息,回答下列问题:

1)金属镁在化学反应中容易_____(填写得到失去)电子,x的值是_____

2)化学性质相似的图示是_____;(填字母序号,下同)具有稳定结构的原子是_____ 属于同种元素的图示是_____

3CE结合形成化合物化学式为_____

【答案】失去 8 AD B DE MgCl2

【解析】

ABCDE依次是氟原子、氖原子、镁离子、氯原子、氯离子。

1)金属镁原子的最外层电子数为2,小于4个,在化学反应中容易失去电子形成8个电子的稳定结构;x的值是8

2)最外层电子数相同的原子,化学性质相似,所以化学性质相似的图示是AD;最外层电子数为8(只有一个电子层,最外层电子数为2),具有相对稳定结构,所以具有稳定结构的原子是B 质子数相同,属于同种元素,所以属于同种元素的图示是DE

3C是镁离子,E是氯离子,它们结合形成化合物是氯化镁,化学式为MgCl2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】坚决打好蓝天保卫战。我县通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。

(1)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是___(任选一项回答)

(2)空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,引起空气污染的有害气体种类很多,请举一例____(用化学式表示)

(3)你认为改善空气质量的措施正确的是_____

a 推广使用新能源

b 加强企业排污管理

c 雾霾多发天气,实行私家车限号出行

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是(  )

A. SO2:表示二氧化硫中含有2个氧原子

B. 2Fe:表示2个铁原子

C. :表示一个镁离子带2个单位正电荷

D. S2:表示硫元素的化合价为﹣2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图回答问题。

1)图中仪器a的名称是_____

2)若实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,则需用_______________(填序号)配套使用,其反应方程式为_____。实验操作有:a、停止加热 b、固定试管 c将导管从水槽中取出 d装药品和放棉花 e加热,收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是_____,将该操作编号为f,则正确的操作顺序是_____

3)查阅资料:相同条件下,氢气的密度比空气小,且难溶于水。实验室用锌粒和稀硫酸反应可制得氢气,则制取氢气应选择的发生和收集装置是_____(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中,向A试管中加入ag氧化铜粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B中无明显现象

.A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃。

.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag

(实验结论)

1)由实验I你可以得出的结论是_____能加快过氧化氢分解生成氧气的速率。

2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铜的__________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

3)过氧化氢在氧化铜的催化下分解放出氧气反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,进行了如下实验:取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中,向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解,蛋壳中的其它成分不与盐酸反应),实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量的关系如图所示,求:

1)产生CO2的总质量为_____g

2)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_____

3)反应到B点时,烧杯中含有的物质(蛋壳中的其它成分除外)有水和__________。(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列涉及的均为初中常见的物质,由氢、碳、氧、钙、铜中一种或几种元素组成,回答问题。

1)大理石主要成分的化学式_____

2)某可燃性气体在氧气中燃烧,生成两种氧化物,该气体一定含有的元素是_____

3)甲、乙、丙是初中化学常见的物质,甲、乙含有相同的某种元素,它们存在 如图所示的关系(表示一种物质转化成另一种物质)。

①若甲、乙是组成元素相同的两种气体,甲的相对分子质量大于乙,则丙可以是_____,则乙→甲的化学方程式为_____

②若甲→乙可观察到黑色的固体变成光亮红色固体,写出甲→乙的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙,现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用10g该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。

1

2

3

4

5

加入盐酸的质量(g)

20

20

20

20

20

生成气体的质量(g)

0.6

1.2

1.8

2.2

a

(1)a的数值为_____

(2)求该品牌补钙剂中CaCO3的质量分数____。(写出计算过程,计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷(CH4 COH2的性质有诸多相似处:难溶于水、具有可燃性等。而COH2都能还原金属氧化物,那么甲烷(CH4)能否还原氧化铜?若能反应,产物有哪些?校兴趣小组针对于此,称取4. 0g氧化铜粉末,展开探究:

[查阅资料]①无水CuSO4为一种白色固体,其遇水变蓝;

CuCu2O均为红色固体,且

[进行实验]甲同学组装装置并检查其气密性良好。通入纯净、干燥的CH4后,乙同学提醒CH4有可燃性,在点燃A处酒精喷灯前,需从C装置后尖嘴导管处收集气体并______________D处燃着酒精灯的作用主要是处理多余的CH4,请写出发生反应的化学方程式___________

[实验现象] A中黑色粉末逐渐变红; B中白色固体变蓝; C中澄清石灰水变浑浊。

[产物分析]结合实验现象,可以判断:甲烷能够还原氧化铜。

甲同学认为:实验后,装置A中所得红色固体全部为单质铜,并结合装置BC实验现象,书写出甲烷与氧化铜反应完全转化为单质铜的化学方程式_______________________

乙同学认为:实验后,装置A中所得红色固体并不一定全部为单质铜,理由是_______________________

[定量测定]

小组同学待装置冷却后,停止通CH4测得A中红色粉末的质量为3.4g.CH44.0g,氧化铜完全还原为铜单质,则理论上所得铜单质的质量应该为_______________________;故所得红色粉末中一定含有氧化亚铜。

另一小组为进一步确定该红色粉末中氧化亚铜的质量,该小组同学将上述3.4g红色粉末置于试管中加入足量稀硫酸,加热并充分振荡,静置。观察到:红色固体逐渐减少,但未完全溶解,溶液由无色变蓝色。再将实验所得物质进行过滤、洗涤、干燥,称量,最终所得红色固体的质量为2.4g。通过计算确定原3.4g红色固体中氧化亚铜的质量(请写出计算过程)_____________________

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