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下列物质在氧气中燃烧,现象描述正确的是(  )
A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B、硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C、木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体
D、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
D、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于钠原子和钠离子的说法中正确的是(  )
A、钠离子比钠原子多一个质子
B、钠离子比钠原子多一个电子
C、钠离子和钠原子化学性质相同
D、钠离子和钠原子核内质子数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

锌粒和盐酸反应制氢气时,常混有氯化氢、水蒸气等杂质.为证明并除去杂质.

(1)为了实现上述目的,应选择的以上装置及连接顺序是(填字母顺序)
 

(2)证明混有并处去氯化氢的实验现象是
 
,依据的化学方程式是
 

(3)证明混有并除去水蒸气的实验现象是
 
,依据的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途,请根据下列物质的自述用序号填空.

(1)我是氧化物,人们常叫我去人工降雨:
 

(2)我是最轻的气体,我也是最清洁的燃料:
 

(3)我能做装饰品,我也敢裁玻璃:
 

(4)我的大名叫乙醇,我浑身散发着芳香的气味:
 

(5)我属于空气大家族,我能做霓虹灯:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两位学生设计了由铜制备硫酸铜的两种方案.
甲方案:采用Cu
CuO
CuSO4的反应过程.
乙方案:采用铜直接跟浓硫酸反应.
Cu+2H2SO4(浓)
加热
CuSO4+SO2↑+2H2O.请回答:
(1)甲方案中的化学方程式:
 

(2)你认为哪种方案合理?为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )
A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B、鱼、虾等能在水中生存,是由于水中存在氧元素
C、氧气具有可燃性
D、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列图示仪器的名称.

图1
 
,图2
 
,图3
 
,图4
 
,图5
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是科学探究的重要手段之一.图中的操作不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上镀铜车间的废水中常含有氯化铜和盐酸,大自然中学化学兴趣小组的学生想测定其中两种成分的含量,以确定其处理方案,于是集取了200mL的废水,向其中加入熟石灰进行中和处理,实验过程及处理数据如下.(假设氯化铜溶液为中性)
凌浩同学月月同学
取废液的质量100g100g
加入熟石灰的质量7.4g14.8g
加入熟石灰后现象溶液呈蓝色中性,无不溶物溶液呈无色中性,有蓝色沉淀.
(1)上述反应的化学方程式为
 

(2)根据加入熟石灰质量列出求解第二次生成沉淀的质量(x)的比例式
 

(3)第一次加入熟石灰后蓝色溶液中的溶质是
 

(4)该废水中氯化铜的质量分数为
 

(5)第二次实验后,将得到的不饱和溶液蒸发5g水,所得溶液溶质质量分数是
 

(6)若想将实验用废水完全转化为氯化铜溶液,蒸发结晶再利用,至少需向其中加入氧化铜的质量是
 

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