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    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：
    （1）10℃时，甲物质的溶解度
     
    乙物质的溶解度．（填“＞”或“=”或“＜”）
    （2）把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是
     
    ．
    （3）20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为
     
    g；若将烧杯内物质升温到30℃（不考虑水蒸发），溶液中不变的是
     
    （填序号）．
    A．溶剂的质量　　B．溶液的质量　　C．溶质的质量分数    D．以上都不变．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；
    （2）等质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化大的析出晶体多；
    （3）据该温度下甲的溶解度分析解答，升温过程中溶剂的质量 不变，并结合甲的溶解度分析判断．
    解答：解：（1）10℃时，甲物质的溶解度曲线和乙物质的溶解度曲线交于一点，二者的溶解度相等；
    （2）把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，由于甲的溶解度变化幅度大于乙，所以甲析出晶体较多；
    （3）20℃时甲的溶解度是40g，即100g水中最多溶解40g的甲，所以将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为140g；若将烧杯内物质升温到30℃（不考虑水蒸发），溶剂质量不变，溶解度变大，溶质会继续溶解，则溶液中不变的是溶剂的质量，所以升温溶质的质量分数增大；
    故答案为：（1）=；（2）甲；（3）140；A．
    点评：了解溶解度概念、溶解度曲线的意义是解答此题的关键因素．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定实验室废液中硫酸的质量分数．小红同学做了如图所示实验，废液中其他成份不与铁粉发生反应．

    请计算：
    （1）反应后产生的气体的质量是
     
    g．
    （2）该废液中硫酸的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有CO、CO2、H2、O2四种气体．
    （1）具有还原性的气体有
     
    种；能与赤铁矿的有效成分发生置换反应的是
     
    ，反应方程式为
     
    ．
    （2）鉴别CO2和H2可能用到的试剂是
     
    （填序号）．
    A．稀盐酸    B．酚酞试剂C．澄清石灰水D．小苏打溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学符号填空：
    （1）二个氮原子
     
    ；
    （2）+6价的硫元素
     
    ；
    （3）镁离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中考期间，为让小明精力充沛，妈妈为他精心准备的午餐：米饭、煎蛋、清蒸鱼、红烧肉、豆腐汤．这些食物中含有
     
    、
     
    （填两种）等人体所需的营养素．从“科学膳食”的角度分析，你认为这份午餐还需增加的食物有
     
    （填一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体．某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示．同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】：久置固体的成分是什么？
    【收集资料】：
    1．查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3═3FeCl2
    2．打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体．
    【作出猜想】：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是
     
    ．
    【实验探究】：如表是甲组同学设计并记录的实验报告，请你补充完整．
    实验操作实验现象实验结论
    一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解固体部分溶解，并放出大量热固体中一定含有
     
    二、过滤，取滤液滴加无色酚酞试液溶液变红色固体中一定含有氢氧化钙
    三、取滤渣加入足量稀盐酸固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液固体中一定含有
     
    ，一定不含有Fe2O3
    四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有
     
    【实验质疑】：乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的，理由是
     
    ；你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理
     
    ，理由是（用化学方程式表示）
     
    ．
    【继续探究】：为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用
     
    先分离出铁粉，向残留固体中加入足量
     
    ，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3．写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碘元素（元素符号为I）原子结构示意图为，请回答下列问题：
    （1）x 的值为
     
    ．
    （2）一般情况下，元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质．下列元素的化学性质与碘元素的化学性质最相似的是
     
    ．
     
    （3）碘是人体必需的
     
    元素（填“微量”或“常量”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    测溶液的pH值
    B、
    过滤
    C、
    检查气密性
    D、
    倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据如图回答下列问题：

    （1）写出所指仪器的名称：①
     
    ，②
     

    （2）要制CO2、O2、H2均可选用上图
     
    装置．写出实验室制取CO2的化学方程式
     

    （3）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？
     
    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    （4）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式
     
    ；如果实验室用A装置来制取氧气，同时要收集一瓶用于做蜡烛燃烧实验的氧气，则最好的收集方法是
     
    ；（填字母编号）
    （5）通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ；（填字母编号）

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