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    11．某科学兴趣小组利用如图所示装置测定样品中Fe2O3（假设每步反应都反应完全；样品中杂质高温下不分解，也不参加反应）的质量分数，回答下列问题

    （1）在进行加热之前，应先通一段时间的氢气，其目的是除去装置中的空气，防止加热时发生爆炸．
    （2）反应进行一段时间后C装置中的现象是白色粉末逐渐变蓝．
    （3）若省去D装置，则实验所测定的样品中Fe2O3的质量分数比实际的质量分数会偏大．（填“偏大”“偏小”或“不变”）
    （4）反应前准确称量样品的质量为10g，完全反应后C装置增加了2.7g，则样品中Fe2O3的质量分数为80%．

    分析 （1）氢气具有可燃性，为防止爆炸，加热前应该先同氢气．排净试管内的空气；
    （2）C中的无水硫酸铜检验水的生成；
    （3）若省去D装置，C中质量会增大，所得结果变大；
    （4）C中增加的质量是生成水的质量，由此可求出氧元素质量，进而求得Fe2O3的质量及质量分数．

    解答 解：（1）因为氢气具有可燃性，装置内有空气时会发生爆炸．故答案为：除去装置中的空气，防止加热时发生爆炸；
    （2）无水硫酸铜遇水变蓝，故答案为：白色粉末逐渐变蓝．
    （3）如果没有D装置，空气中的水蒸气会进入U形管，被无水硫酸铜所吸收，导致水的质量增大，结果使求得的样品中Fe2O3的质量分数比实际的偏大，故答案为：偏大（4）因为C中增加的质量是生成水的质量2.7，其中氧元素的质量是2.7×$\frac{16}{18}$=2.4g，Fe2O3的质量2.4g÷$\frac{48}{160}$=8g，则样品中Fe2O3的质量分数为$\frac{8g}{10g}$×100%=80%，故答案为：80%．

    点评 该题通过一氧化碳还原氧化铁的实验考查样品中氧化铁的质量分数、操作步骤及误差分析，属于综合探究题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．氧气与氢气的体积比是2：1B．A试管中气体使带火星的木条复燃
    C．水是由氢、氧两种元素组成的D．B试管中移近火焰发生爆鸣声

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    2．防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应了解的生活常识，下列做法错误的是（　　）
    A．乘坐公共交通工具不能携带酒精灯易燃物品
    B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
    C．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出
    D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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    19．向50g氯化氢和氯化钠的混合溶液中滴加溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图所示，请回答下列问题：
    （1）曲线上a点所表示的意义是盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
    （2）计算该50%混合溶液中溶质氯化氢的质量．
    （3）若已知50%混合溶液中含氯化钠8.15g，则a点所得溶液的溶质质量分数是多少？

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    6．如图中箭头表示能量、物质的转化，其中正确的是（　　）
    A．①②③B．②③C．②③④D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是分子结构不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．随着经济的发展，能源与环境成为人们关注的焦点．
    （1）下列物质不属于化石燃料的是B．
    A．煤       B．乙醇         C．石油        D．天然气
    （2）冬天燃煤取暖时，应注意室内通风，防止“煤气”中毒．“煤气”是CO（填写化学式）．
    （3）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是增大煤与空气的接触面积，使煤充分燃烧等．
    （4）燃煤中含有硫，燃烧时会产生二氧化硫而污染空气．有同学设计用氢氧化钠溶液来吸收生产过程中产生的二氧化硫，化学方程式为2NaOH+SO2═Na2SO3+X．则X的化学式为H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学符号填空
    （1）-2价的氧元素$\stackrel{-2}{O}$；   
    （2）亚铁离子Fe2+；
    （3）地壳中含量最多的金属单质Al；  
    （4）2个氢分子2H2．

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    16．如图所示示意图形象地表示了A（）与B（）反应生成C（）及反应前后分子及其数目的变化，则该反应的化学方程式中，化学计量数之比为（　　）

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