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【题目】小明同学在做《粗盐中难溶性杂质的去除》实验时,用到了如图所示装置

1请指出该装置图中的一处错误;

2改进装置后过滤,发现滤液仍然浑浊,其原因可能是什么?写出一条即可

3经初步提纯所得精盐是否为纯净物?请写出你的判断和理由.

【答案】1缺少玻璃棒引流;2滤纸破损或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等3不是纯净物;精盐中含有氯化钠、氯化钙、氯化镁等。

【解析】

试题分析:1过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流.2过滤后发现滤液仍然浑浊,可能原因是滤纸破损会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊、液面高于滤纸边缘会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊或盛接滤液的烧杯不干净等;3经初步提纯所得精盐中含有氯化钠、氯化钙、氯化镁等多种物质,属于混合物。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】最近某公司研制出一种“自洁玻璃”,该玻璃因穿上40纳米厚的二氧化钛TiO2外套,从而具有自洁、不断分解有害气体以及消灭细菌、病毒等作用。关于二氧化钛,你认为以下说法中错误的是

A.二氧化钛中不含有氧分子

B.二氧化钛中的钛元素为非金属元素

C.二氧化钛是氧化物

D.纳米技术的应用使二氧化钛产生神奇的作用

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【题目】下列物质中本身不含有氧气,但加热后能产生氧气的暗紫色固体是(

A.氧化汞 B.空气 C.氯酸钾 D.高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象描述中正确的是

A木炭在空气中燃烧,发出白光,放出热量

B镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁

C铁丝在空气中燃烧,火星四射,产生黑色固体

D硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用,取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中,加入一定质量15%的硫酸铜溶液,过氧化氢完全分解,有关实验数据如表所示(不考虑气体在水中的溶解).请计算:

反应前

反应后

实验数据

烧杯和过氧化氢溶液的质量/g

硫酸铜溶液的质量/g

烧杯和烧杯中溶液的质量/g

60

3.3

62.5

(1)生成氧气的质量为________

(2)反应后烧杯中溶液溶质的质量分数.(写出计算过程,结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请将A组中的物质序号填入B组中各项有关内容后的括号中。

A组:A.二氧化硫b.氧气c.稀有气体d.五氧化二磷e.氮气f.二氧化碳

B组①白色固体( );

②无色、有刺激性气味的气体( );

③通电时发出有色光( );

④化学性质比较活泼,能供给呼吸( );

⑤光合作用的原料( );

⑥可以用来制化肥的气体( )。

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【题目】一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大;它能跟空气里的氧气迅速反应,生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体,可采用的方法是

A.向上排空气法 B.排水法或向上排空气法

C.排水法 D.排水法或向下排空气法

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【题目】兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属),进行了如下实验:

1所示,将金属丝同时插入烧杯中乙中观察到的现象是铁丝表面产生

反应一段时间后,烧杯中丝替换为R继续实验,如图2所示若甲中出现气泡,乙中无明显现象,则此时烧杯乙中的溶质 ,可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为

根据整个实验观察得到的现象,可以推测烧杯中X溶液可能是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如下左图所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:

(1)A实验中发生反应的现象为

(2)B实验中发生反应的化学方程式是

(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?

【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;

猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是

猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;

【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如上右图所示的图像。

【结论】分析图像数据得出,废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ,一定不是

【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是

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