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    9．下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是（　　）
    选项实验目的实验设计
    A从空气中获取纯净的氮气用硫燃烧除去空气中的氧气
    B鉴别硬水和软水观察颜色或滴加肥皂水
    C除去混在氢氧化钠溶液中的碳酸钠溶液加足量的稀盐酸
    D鉴别硝酸铵和氯化钠固体加适量的水溶解，测量前后温度变化
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据硫燃烧生成二氧化硫气体进行解答；
    B、根据硬水和软水都是无色无味的进行解答；
    C、根据盐酸不但和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，也能和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水进行解答；
    D、根据硝酸铵溶于水吸热进行解答．

    解答 解：A、硫燃烧生成二氧化硫气体，用硫燃烧除去空气中的氧气但同时又生成二氧化硫气体，所以不能获取纯净的氮气，故A错误；
    B、硬水和软水都是无色无味的，所以不能用观察颜色或闻气味鉴别硬水和软水，故B错误；
    C、盐酸不但和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，也能和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，所以不能用加足量的稀盐酸的方法除去混在氢氧化钠溶液中的碳酸钠溶液，故C错误；
    D、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，所以可用加适量的水溶解，测量前后温度变化鉴别硝酸铵和氯化钠固体，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室制取某气体所需装置如图所示．

    请回答以下问题
    （1）发生装置B、D连接制取某气体，写出反应的方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）如何检查装置B的气密性
    （3）要想制取干燥的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为B→C→D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验报告中合理的是（　　）
    A．
    如图：用pH试纸测得雨水样品的pH为6.53，说明该雨水为酸雨
    B．
    如图：将硝酸铵溶解在水中，溶液温度的变化
    C．
    如图：能用块状大理石和稀硫酸反应快速制取CO2气体
    D．
    如图：在天平上测定白磷燃烧过程中的质量，天平的指针不能始终保持在平衡位置

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．按如图所示装置进行实验，不能达到对应实验目的是（　　）
    A．
    实验室可用如图所示装置制取氧气
    B．
    用如图所示装置检验集气瓶中是否是氧气
    C．
    用如图所示装置操作可干燥CO2气体
    D．
    用如图所示装置可除去CO中的CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列“课外实验”得出的结论错误的是 （　　）
    选项ABCD
    课外实验 
    生成炭黑的实验    		 
    酸或碱溶液能改变花的颜色    		 
    自制汽水    		 
    实验结论说明蜡烛含有炭黑说明有些花的色素 可做酸碱指示剂说明小苏打和酸 反应生成二氧化碳说明同种溶质在不同种 溶剂里溶解性不同
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，从图中获得的信息不正确的是（　　）
    A．a、b两种固体物质的溶解度均随温度升高而增大
    B．t℃时，a、b的饱和溶液蒸发等质量的水，析出a、b的质量相等
    C．升高温度，均可使a、b的饱和溶液变为不饱和溶液
    D．将等质量的a、b分别加入100g水中，充分溶解，所得溶液溶质质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．为了增强植物抗倒伏的能力，应该施用钾肥．下列化肥属于钾肥的是（　　）
    A．碳酸氢铵B．氯化钾C．硫酸铵D．磷矿粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为2：1．通过水的电解实验（如图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的认识写出两点．
    （1）水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．通过学习碱的性质，某校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与．
    （1）提出问题：氢氧化钙是否变质？
    （2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质．
    如果氢氧化钙变质，变质的化学方程多为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （3）实验探究：补充填空．
    实验步骤及操作实验现象实验结论
    ①取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置取上层清液，滴入无色酚酞溶液；
    ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸    		①无色酚酞溶液变红；
    ②有气泡产生    		部分变质
    ①无色酚酞溶液不变红；
    ②有气泡产生    		全部变质
    ①无色酚酞试液变红；
    ②没有气泡产生    		没有变质
    （4）小结与思考：
    ①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应涉及的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来改良酸性土壤等．
    （5）某工厂化验室用氢氧化钠溶液中和一定量石油产品中的残余硫酸至中性，共消耗5%的氢氧化钠溶液80g．这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？

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