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    16．下列说法正确的是（　　）
    A．水是由氢气和氧气组成的
    B．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
    C．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
    D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的

    分析 水是由氢元素和氧元素组成的物质，构成水的基本微粒是水分子，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成．

    解答 解：A、水不是由氢气和氧气组成的，该选项说法不正确；
    B、水由氢元素和氧元素组成，该选项说法错误；
    C、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，该选项说法正确；
    D、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，该选项说法不正确．
    故选：C．

    点评 过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐”的实验时，设计了如下方案，经检验装置气密性合格后加入试剂．
    （1）描述Ⅰ中发生的现象：鸡蛋壳逐渐溶解，有大量气泡产生，鸡蛋壳浮在溶液的上面．
    （2）分析Ⅲ和Ⅳ中可能出现的现象：Ⅲ中紫色花逐渐变成红色花，Ⅳ中紫色石蕊试液变红，由此可推理紫色花中可能含有石蕊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2表示：①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳；②点燃条件下，每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子；③每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲 CO2、H2O；乙 CO、H2O；丙 NH3、CO2、H2O；丁 CO2、CO、H2O．
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）否．
    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O．
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立．
    （4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．有三种元素X、Y、Z，已知X和Y原子核外电子层数相同，Y和Z原子最外层电子数相同，又知三种元素最外层电子总数之和为14，而质子数之和为28，则三种元素有可能是（　　）
    A．C、N、PB．N、O、SC．N、P、FD．Na、O、S

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体．
    （1）制取1.1克二氧化碳气体至少需7.3%的稀盐酸25克；
    （2）取某次实验室制取CO2后的废液（有HCl和CaCl2残留）200克，向废液中逐步加入（NH4）2CO3固体．充分反应后，得到溶液质量变化量和加入药品质量的粗略关系如图所示．其中A点为溶液质量增加最多的时候，B点为溶液质量减少最多的时候．
    根据上述条件回答下列问题：
    ①若加入的（NH4）2CO3固体中含有不参加反应且不溶于水的杂质，则A点在关系图中将怎么移动？A
    A．水平右移        B．右上方移动
    C．向上移动        D．水平左移
    ②试计算：到B点时为止，加入的（NH4）2CO3固体的总质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．2014年8月3日16时30分云南省鲁甸县发生6.5级强震，灾后灾区人民急需干净的饮用水．李敏同学利用学习过的知识，对获取到的水进行处理，解决暂时的用水问题．
    （1）用纱布滤去水中的泥沙，她采用的操作方法是过滤．
    （2）经过操作（1）后的水仍然有点浑浊，便向其中加入了适量的明矾，经过搅拌、静置，使杂质沉降达到净水的目的．
    （3）灾后政府有关部门已紧密调入大量的活性炭用来净水，这是利用了活性炭的吸附性质．
    （4）处理后的水是硬水还是软水呢？用肥皂水来区分，通过煮沸方法可以把硬水变为软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某校学习小组探究气体质量、体积的测定和数据处理方法．
    【提出问题】如何测定石灰石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应来生成的CO2质量和体积，并处理数据．
    【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积．

    （1）已知实验Ⅰ反应前的总质量[m1（大烧杯+石灰石粉末）+m2（小烧杯+稀盐酸）]，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是（AC）（可多选）．
    A．m3（小烧杯）    B．m4（大烧杯）    C．m5（大烧杯+反应后剩余物）
    （2）实验Ⅱ中的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）
    时间/min012345678910
    注射器读数/mL060.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
    根据你的认识，在坐标图中绘制0-10min生成CO2体积随时间变化的曲线．
    （3）经过分析，你认为实验Ⅰ的优点是实验操作简单或便于读数，实验Ⅱ的优点是在密闭体系内反应更加环保．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作正确的是（　　）
    A．将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度线，配制成一定物质的量浓度的溶液
    B．称量NaOH固体时，先在两个托盘上各放一张等质量的纸，左边纸上放NaOH
    C．稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中
    D．用玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上

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