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    8．2014年8月3日16时30分云南省鲁甸县发生6.5级强震，灾后灾区人民急需干净的饮用水．李敏同学利用学习过的知识，对获取到的水进行处理，解决暂时的用水问题．
    （1）用纱布滤去水中的泥沙，她采用的操作方法是过滤．
    （2）经过操作（1）后的水仍然有点浑浊，便向其中加入了适量的明矾，经过搅拌、静置，使杂质沉降达到净水的目的．
    （3）灾后政府有关部门已紧密调入大量的活性炭用来净水，这是利用了活性炭的吸附性质．
    （4）处理后的水是硬水还是软水呢？用肥皂水来区分，通过煮沸方法可以把硬水变为软水．

    分析 （1）根据净水的知识进行分析，使用纱布滤去水中的泥沙，其原理是过滤解答；
    （2）根据明矾能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面，达到净水的目的；
    （3）根据活性炭具有吸附作用解答；
    （4）根据检验硬水还是软水的方法解答．

    解答 解：（1）过滤可以除去不溶于水的固体．故填：过滤．
    （2）明矾能吸附水中的悬浮物从而达到净化水的目的．故填：净水．
    （3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味．故填：吸附．
    （4）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    故答案为：
    （1）过滤；
    （2）净水；
    （3）吸附；
    （4）肥皂水；煮沸．

    点评 解答本题的关键是要掌握过滤和净化水等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．炭雕（见图1）是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附．某课外小组想对炭雕产品进行初步探究．
    [提出问题]炭雕产品中是否含有碳元素．
    [猜想与假设]炭雕产品中含有碳元素
    [查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧
    生成二氧化碳和一氧化碳．②新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．
    [设计实验]通过检验炭雕产品燃烧产物，证明炭雕产品中含有碳元素．组装所需仪器如图2．
    （1）A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （2）实验开始后，C装置中有白色沉淀，C装置发生化学反应方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，则证明CO气体．
    （3）写出B、C装置中的仪器名称．
     ①铁架台②硬质玻璃管③酒精灯④试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．一天，小军偶然发现妈妈是用牙膏清洗家里的台盆的，效果出奇地好，于是，他对牙膏的成分有了浓厚的兴趣，查阅了相关资料后得知：牙膏中常用氢氧化铝和碳酸钙中的一种或两种物质作摩擦剂，于是，小军按下列实验步骤对某牙膏进行进一步的探究

    （1）小军在步骤①中选择纯净水而不是用自来水的原因是自来水中含有多种矿物质，影响实验探究的结果
    （2）步骤②中小军选用的x是B（选填字母）
    A、石蕊试液    B、PH试纸    C、酚酞试液
    （3）从步骤③的探究结果看，小军可得出的结论是：摩擦剂中存在碳酸钙，原因是CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示，醋酸的化学式用HAc表示）
    （4）氢氧化铝具有在酸（如稀盐酸）或碱溶液（如氢氧化钠溶液）中均能发生中和反应而生成盐溶液的性质（两性），为进一步证明牙膏中是否存在氢氧化铝，可以再过滤所得沉淀中加入氢氧化钠溶液，若观察到沉淀部分消失的现象，即可证明牙膏中存在氢氧化铝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．水是由氢气和氧气组成的
    B．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
    C．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
    D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．有一包白色固体，可能含有氯化钡、硝酸钾、硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中某几种．
    （1）取该固体混合物溶于水，有白色沉淀生成，经过滤，得到无色滤液；
    （2）在白色沉淀中加稀硝酸，沉淀部分溶解；
    （3）在滤液中滴入硝酸银溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．由此可见：
    ①混合物中一定有Na2CO3、Na2SO4、BaCl2；肯定没有CuSO4，可能有KNO3、NaCl．
    ②写出（2）反应中的化学方程式：BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．人人都应该了解消防知识，增强消防安全意识．下列标志与消防安全有关的是（　　）
    A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图所示曲线A、B、C分别表示三种固体物质的溶解度变化，试回答：
    （1）T1℃，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是：A=C＜B．
    （2）T3℃，A、B、C三种物质等质量的饱和溶液分别降温到T1℃，析出晶
    体最多的是：A．
    （3）M点表示T3℃时，A溶液是饱和（饱和、不饱和）溶液．
    （4）T3℃时的A、B的饱和溶液，分别降温至T1℃，析出晶体的质量二者难以比较（选填：A＞B、A＜B、A=B、二者难以比较）．
    （5）当A中混有少量B时，可采用降温结晶法提纯A．
    （6）若要将C物质接近饱和的溶液变成饱和，可采用的方法有升高温度、蒸发溶剂、增加溶质．
    （7）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐．据此判断纯碱的溶解度曲线与图中A曲线相似（碱指碳酸钠，盐指氯化钠）．
    （8）从该图中，你还能获得的信息有：（写两点即可）a．A物质的溶解度受温度影响变化较大 b．T2时，A、B物质的溶解度相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题．
    （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液（无明显变化），再向其中滴加浓氨水（酚酞试液变红）．
    （2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是烧杯中的液体由无色变为红色；产生这一现象的原因是烧杯中的液体由无色变为红色；氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红．
    （3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要无必要，理由是蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．周末回家，妈妈为小昊准备的午餐有：米饭、雨、肉、小白菜和豆腐汤，这些食物中含有的营养物质有蛋白质、糖类、维生素、油脂、水和无机盐．

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