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    12．锅炉里的水不能用硬水，因为硬水（　　）
    A．溶有较多含铁物质B．溶有较多含氯物质
    C．溶有较多含钙、镁物质D．溶有较多含钠物质

    分析 含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水，含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水．

    解答 解：因为硬水中溶有较多含钙、镁物质，加热时会有碳酸钙、氢氧化镁等物质沉淀而出，附着在锅炉上，既浪费燃料，又容易发生爆炸，因此锅炉里的水不能用硬水．
    故选：C．

    点评 锅炉上附着了较多的碳酸钙、氢氧化镁等物质时，加热时容易导致受热不均，易发生爆炸，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，取红色物质E点燃放入B中可以观察到两者发生反应产生大量的白烟，生成了物质F．试回答：
    ①写出上述物质的名称：A高锰酸钾，B氧气，C硫，
    D二氧化硫，E红磷，F五氧化二磷．
    ②写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：
    （1）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）
    （2）硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫（化合反应）
    （3）磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．
    （1）碳酸钙相对分子质量为100．
    （2）碳酸钙中钙元素的质量分数为40%．．
    （3）成年人每天应该摄入大约1000毫克钙，假设有60%的钙从该钙片中摄入，成年人每天应食用1片该钙片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．写出下列元素符号或化学式：二氧化碳CO2  氧气O2 磷P 氢H二氧化硫SO2  氮气N2  铁Fe  钠Na．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．（1）用元素符号或化学式表示
    ①二氧化硫分子SO2；             
    ②3个钙离子3Ca2+；
    ③2个氮原子2N；                
    ④4个亚铁离子4Fe2+；
    ⑤保持二氧化碳化学性质的最小粒子CO2；
    ⑥过氧化氢的化学式H2O2；
    ⑦标出五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5；
    ⑧硫酸钠中的阴离子S${{O}_{4}}^{2-}$；
    （2）写出①②化学符号的含义，并按要求完成③④．
    ①2N2个氮原子；
    ②CO32-一个碳酸根离子；
    ③ 的离子符号Al3+；
    ④$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”的含义氧化镁中镁元素显示+2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图1回答有关问题：

    （1）写出图1中带有标号仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶，c集气瓶．
    （2）小敏用高锰酸钾制氧气
    实验步骤：
    ①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为盖满试管底部，棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管．
    ②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
    ③加热．加热时应先预热，后对准药品集中加热．
    ④排水法收集气体．可按图2所示的各步骤进行实验：
    试回答下列问题：
    用排水法收集氧气，当气泡均匀、连续冒出时，开始收集．
    图J中应选用m（填“m”或“n”）方式放置已充满氧气的集气瓶，这是因为氧气密度比空气大．
    实验分析：
    ①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤：检查装置气密性．
    ②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有（请写出两种原因）：装置漏气或刚出现气泡就开始收集
    （3）实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，制取并收集较干燥的氧气，此时应选用的装置是AC（填序号），若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则该反应的化学式表达式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，那么用此法制取并用排水法收集较纯净的氧气，此时应选用的装置是BE（填序号），此时判断氧气是否收集满的方法是当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满，反应的化学式表达式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，你认为其中的原因有不需要加热（说出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．实验室制氧气的方法有好几种，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制得氧气（反应后生成物除了氧气还有氯化钾，氯化钾能溶解于水，二氧化锰不溶于水），为了证明其中二氧化锰是反应的催化剂，可以设计加热氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物两个对比实验，比较生成氧气速率的大小．试回答下列问题：
    （1）进行对比实验可用带火星的木条来检查生成的氧气，若不用带火星的木条，你还能用什么简单的方法来检查生成氧气的速率大小？给试管塞上带导管的塞子，把导管放入水中，同时加热；根据观察到的什么现象判断的？观察导管口产生气泡的速率．
    （2）若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物，在上述的实验中还要用到托盘天平，其作用是称量反应前后二氧化锰的质量．
    （3）最后要确证二氧化锰是氯酸钾制氧气的催化剂，还需要一个实验来证明二氧化锰在反应前后化学性质不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．利用温室生产可保证一年四季都能吃到新鲜的蔬菜．所谓温室生产是向大棚中施加一定量的二氧化碳，但二氧化碳的含量要控制在一定范围内，并非越多越好．
    （1）塑料大棚中的二氧化碳能参与并促进作物的光合作用．
    （2）大棚中的二氧化碳含量为什么不是越多越好？请说出其中一点原因．影响了蔬菜的呼吸作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．氯吡脲（化学式为C12H10ClN3O）是西瓜膨大剂的主要成分．下列有关氯吡脲的叙述中错误的是（　　）
    A．含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素
    B．一个氯吡脲分子中有12个碳原子、10个氢原子、1个氯原子、3个氮原子、1个氧原子
    C．属于化合物
    D．每个分子中含有26个原子

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