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    4．实验室制氧气的方法有好几种，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制得氧气（反应后生成物除了氧气还有氯化钾，氯化钾能溶解于水，二氧化锰不溶于水），为了证明其中二氧化锰是反应的催化剂，可以设计加热氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物两个对比实验，比较生成氧气速率的大小．试回答下列问题：
    （1）进行对比实验可用带火星的木条来检查生成的氧气，若不用带火星的木条，你还能用什么简单的方法来检查生成氧气的速率大小？给试管塞上带导管的塞子，把导管放入水中，同时加热；根据观察到的什么现象判断的？观察导管口产生气泡的速率．
    （2）若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物，在上述的实验中还要用到托盘天平，其作用是称量反应前后二氧化锰的质量．
    （3）最后要确证二氧化锰是氯酸钾制氧气的催化剂，还需要一个实验来证明二氧化锰在反应前后化学性质不变．

    分析 催化剂能够改变化学反应的速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变．

    解答 解：（1）检查生成氧气的速率大小的方法是：给试管塞上带导管的塞子，把导管放入水中，同时加热；
    通过观察导管口产生气泡的速率可以判断生成氧气速率的大小．
    故填：给试管塞上带导管的塞子，把导管放入水中，同时加热；观察导管口产生气泡的速率．
    （2）托盘天平的作用是称量反应前后二氧化锰的质量．
    故填：称量反应前后二氧化锰的质量．
    （3）最后要确证二氧化锰是氯酸钾制氧气的催化剂，还需要一个实验来证明二氧化锰在反应前后的化学性质不变．
    故填：化学性质不变．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．写出下列反应的文字表达式
    ①红磷在空气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
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    12．锅炉里的水不能用硬水，因为硬水（　　）
    A．溶有较多含铁物质B．溶有较多含氯物质
    C．溶有较多含钙、镁物质D．溶有较多含钠物质

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    19．如图是分子结构模型示意图（图中“○”“●”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    A．液氮可用作制冷剂B．氦气可用来填充探空气球
    C．氧气可用作火箭发射的燃料D．稀有气体用来制作电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列过程主要发生化学变化的是（　　）
    A．碾米B．淘米C．洗菜D．酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．“生活无大事，处处有化学”，日常生活中的下列做法中，正确的是（　　）
    A．家庭煤气泄露，立即开油烟机排
    B．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
    C．为防止煤气中毒，将一壶水放到煤炉上
    D．从试剂瓶中取出的药品，若有剩余再放回原试剂瓶
    E．洗净后的试管，应管口向下，倒扣在试管架上
    F．为使配制更为准确，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液
    G．进行一氧化碳还原氧化铁的实验时，先通入一段时间一氧化碳，再加热氧化铁
    H．用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列液体属于溶液的是（　　）
    A．少量硫酸铜晶体放入水中振荡，得到澄清、透明、蓝色的液体
    B．少量二氧化碳通入澄清的石灰水中
    C．澄清、透明、均一稳定的液态硫酸
    D．氯酸钾和二氧化锰混合物加热后的剩余物质放入水中搅拌

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