【题目】将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下:
物质 | A | B | C | D |
反应前质量(g) | 16 | 8 | 10 | 5 |
反应后质量(g) | 待测 | 3 | 25 | 5 |
下列说法中错误的是:( )
A.A和B是反应物,D可能是催化剂
B.反应后A物质的质量为6g
C.若A与B的相对分子质量之比为2: 1,则反应中A与B的化学计量数之比为2: 1
D.C物质中元素的种类,一定与A、B两种物质中元素的种类相同
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【题目】某品牌补钙剂说明书的部分信息如图所示。化学兴趣小组准备测定该补钙剂中有效成分的质量分数,取10片钙片加入稀盐酸至不再产生气泡为止(其他成分既不溶于水,也不与盐酸反应)。并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图如下,则回答:
(1)图中A点表示的意义是_____。
(2)求该种钙片中主要成分的质量分数为_____。
(3)求加入稀盐酸中溶质的质量分数_____(要求有计算过程)。
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【题目】下图中的图象与对应变化关系不相符的是( )
A.向等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片
B.用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气
C.向一定量含有杂质的石灰石(杂质与酸不反应)中滴入稀盐酸
D.某温度时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
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【题目】如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是()
A.a、b分别是电源的正极、负极
B.在水中加入少许氢氧化钠,能增强导电性
C.电解水实验表明,水是由氢气和氧气组成的
D.目前通过电解水获得氢能,成本高、效率低
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【题目】用木炭还原氧化铜的实验装置如图。
(1)酒精灯加网罩的目的是_______________。
(2)该实验中,试管口略向下倾斜的原因是________________。
(3)继续加热,观察到试管B中的现象是:①_______________。试管A中反应的化学方程式为:______________。
(4)停止加热时,应先将导管从试管B中撒出,这样操作的目的是______________。
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【题目】为了测定某赤铁矿样品(主要成分Fe2O3,杂质不与CO反应)中Fe2O3的质量分数,进行以下实验:①取10g赤铁矿样品跟足量的CO在高温下反应,②再将生成的气体全部用澄清石灰水吸收,生成沉淀15克。求:
(1)实验①中生成CO2多少克_____?
(2)求此赤铁矿样品中Fe2O3的质量分数_____。
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【题目】化学与人类生活息息相关。根据所学的知识回答下列问题:
(1)水是“生命之源”,我们的生产和生活都离不开水。
①如图是电解水的实验装置图,通电一段时间后,正极和负极产生气体的体积比约为_____,该实验说明水是由_____组成的。
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_____的方法来降低水的硬度。
③下列节水措施不正确的是_____(填字母).
A 用淘米水浇花
B 用红色的工业废水浇灌农田
C 用洗衣服的水拖地
D 及时关闭水龙头
(2)户外野炊时,为使木柴燃烧得更旺,往往将木柴架空,这是为了_____。野炊结束时,可以用沙土把火盖灭,其原理是_____。
(3)化石燃料是不可再生的能源,可开发和利用的新能源有_____(写一种即可).
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【题目】用化学用语表示:
(1)2个氧分子_____;
(2)人体中含量最高的金属元素_____;
(3)氧化铝中铝元素的化合价_____;
(4)2个氢原子_____;5个硫酸根离子_____;2个钾原子_____。
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【题目】在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2②只有CO③既CO2,又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2;
(2)若试纸______,石灰水____________,则只有CO;
(3)若试纸________,石灰水_______,则既有CO2,又有CO。
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如图所示实验装置:
实验步骤:
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯,加热。
结论:小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式:___________________________;
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是___________________;
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处__________。
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