【题目】在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2②只有CO③既CO2，又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：
(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2；
(2)若试纸______，石灰水____________，则只有CO；
(3)若试纸________，石灰水_______，则既有CO2，又有CO。
[实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示实验装置：
实验步骤：
(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；
(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。
结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：___________________________；
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是___________________；
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处__________。
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（ ）
A.乙酸乙酯中含有O2分子
B.乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
C.乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:1
D.乙酸乙酯中碳元素的质量分数约为54.5%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析表中信息回答有关问题：
（1）表中 8号元素的一个原子在化学反应中易得到______个电子；
（2）表中最活泼的金属元素形成的离子符号是_______；
（3）写出12号与17号元素组成的化合物的化学式______；
（4）日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，请根据下图推断碘在周期表中位于第_____周期。
（5）吗啡是我国政府明令禁止的毒品，其化学式是C17H19NO3，它由______种元素组成。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（ ）
A.石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但它们属于碳的不同单质
B.乙烯(X)的燃烧反应为：X＋3O2===2H2O＋2CO2，则乙烯的分子式为C2H4
C.CO与CO2的化学性质不同，是由于其分子构成不同
D.C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子个数比相同，但元素质量比不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知木炭粉与某红棕色粉末在高温下反应生成二氧化碳和铁。某同学设计了一个实验，证明红棕色粉末中含有氧元素，并测定其中氧元素的质量分数，装置如下图所示。
（1）实验前，首先要进行的操作是_____；
（2）实验中，盛放澄清石灰水的试管中出现的现象是_____；
（3）实验中通入纯净而干燥的氮气，其目的是_____；
（4）如果3.2 g该红棕色粉末与碳充分反应，测得澄清石灰水增重1.32 g，则该红棕色粉末中氧元素的质量分数为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：
〖查阅资料〗：①二氧化碳（CO2）气体不燃烧，也不支持燃烧；能使澄清石灰水变浑浊。
②一氧化碳（CO）气体能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰。
③石蜡的凝固点和沸点比较低，石蜡蒸汽能燃烧，易凝固成白色固体。
（1）向焰心斜向插入一根细玻璃管，发现玻璃管内无明显现象（如下图所示），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的化学性质是具有_____性。
（2）猜想和验证：三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心（如图），发现另一端也可以点着。
〖提出问题〗导管里的气体成分可能会是什么呢？
〖猜想与假设〗：假设①：焰心气体只含一氧化碳；
假设②：焰心气体只含石蜡蒸汽；
假设③：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸汽。
〖实验方案〗：取一根的玻璃导管，并用冷的湿的毛巾包住导管，下端插入焰心，然后再导管上端做点火试验。
〖现象与结论〗：
如果观察到导管内部无石蜡凝结，出口气体可燃的现象，假设①正确。
如果观察到_____现象，假设②猜想正确。
如果观察到_____现象，假设③猜想正确。
（3）如图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，一会后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层楼房中迅速逃离，下列方法中错误的是_____（填字母）。
A 用湿毛巾捂住口鼻 B 成站立姿势跑出
C 不要轻易开窗 D 沿墙角伏低身子迅速爬出
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是( )
A.这个反应属于分解反应
B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1
C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃
D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的
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【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验和科学探究离不开装置。
制取气体的常用装置 |
A |
B |
C |
收集气体的常用装置 |
D |
E |
F |
干燥气体的常用装置 |
G |
H |
（1）制取气体时，首先要对发生装置进行气密性的检查，确保装置不漏气。检查装置C气密性的方法是：首先将导管的末端浸在水中，然后用双手紧握试管，一会儿发现导管末端_____，松开双手后，导管末端液面上升，形成一段稳定的水柱，说明装置的气密性良好。
（2）收集气体的方法主要决定于气体的性质。装置F所示的收集方法是_____，被收集气体的密度_____空气的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用D装置收集某种气体，发现_____时，证明气体已集满。
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置正确的连接顺序是_____→_____→_____（填装置编号）。
（4）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法就是利用过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解，其主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②组装仪器；③向漏斗中注入过氧化氢溶液；④向维形瓶中放入二氧化锰；⑤收集气体。正确的操作顺序是_____（填序号）。
a．①②③④⑤ b．①④②③⑤ c．②①④③⑤ d．②③④①⑤
（5）写出用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式_____
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【题目】实验室有一瓶白色固体，可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的两种或两种以上组成，某兴趣小组为确定其成分，进行了如下实验研究，请你参与完成相关问题
Ⅰ（初步探究）兴趣小组的实验设计及现象如下：
（初步结论）（1）原白色固体中一定有_______（填化学式，下同），一定没有_______。
（2）溶液M中的溶质一定有NaNO3，一定没有_______。
（交流讨论）为确定原固体的成分，需对溶液M中的溶质进行进一步确认
Ⅱ继续研究
（提出问题）溶液M中溶质的成分是什么
（提出猜想）
猜想一：NaNO3 猜想二：NaNO3、Na2CO3
猜想三：NaNO3、NaCl 猜想四：NaNO3、Na2CO3、NaCl
实验与结论
实验 | 步骤 | 现象 | 结论 |
一 | 取适量溶液M于试管中，滴加少量稀硝酸 | 有气泡产生 | 猜想一、三不成立 |
二 | 取实验一所得溶液于试管中，滴加适量硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想四成立 |
（反思与评价）
兴趣小组内有同学认为得出“猜想四成立”的实验设计不合理，原因是_______，改进措施是_______
（实验结论）同学们经过交流，讨论、实验，圆满完成了这次探究活动。
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