【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是（ ）
【答案】D
【解析】
试题分析：A．因为锌的活动性比铁强，且反应的硫酸质量相等，产生氢气的质量相等，选项说法正确；B．不饱和硝酸钾溶液中含有一定量的硝酸钾，起点正确，逐渐加入硝酸钾使质量分数不断增大，达到饱和后不再继续溶解，质量分数不再增加，选项说法正确；C．由镁和氧气燃烧的化学方程式可知，镁与氧气恰好反应的质量比为3:2，等质量的镁和氧气充分反应后剩余氧气，生成的氧化镁逐渐增加，选项说法正确；D． 催化剂是：在化学反应中能改变其它物质的化学反应速度，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质；二氧化锰作为反应的催化剂参与反应过程，在反应中质量先减少，然后增加，最后不变，选项说法错误；故选D
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请从①尿素 ②洗洁精 ③干冰 ④明矾中选择符合题意的物质，用序号填空。
可用于人工降雨的是 。
厨房中常用的乳化剂是 。
农业上可用作氮肥的是 。
可用作净水剂的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（ ）
A．该反应属于分解反应
B．该反应生成物全部为化合物
C．该反应前后原子的种类、数目都未改变
D．该图示能表示双氧水制取氧气的反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（15分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 构成。
（2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的 化学方程式为 。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是 。
（3）认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 （如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式 为 。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称）。
②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （填“物理变化”或“化学变化”）。
（4）辩证地认识物质
①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （写化学式）。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：
（1）仪器a的名称 ；
（2）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是 ；
（3）操作B中还需要用到的仪器是 ；
（4）操作 C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 (填序号) ；
A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液
（5）图中部分操作有错误，其中有的错误会导致精盐产率明显偏低，其原因是 。
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