【题目】一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是
A．向上排空气法 B．排水法
C．向上排空气法或排水法 D．向下排空气法或排水法
快乐小博士巩固与提高系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】 氧气的性质比氮气活泼，下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是
A．氧气和氮气都是无色无味的气体
B．氧气可用于炼钢，氮气常用作保护气
C．红磷在氧气中可以燃烧，在氮气中不能燃烧
D．包装食品时，为防腐充入氮气而不充入氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】稀土是具有国家战略意义的重要资源。已知铕是稀土中的一种珍贵元素，它的核电荷数为63，相对原子质量为152。则关于铕元素的下列说法正确的是（ ）
A．原子核内质子数为63 B．原子的核电荷数为152
C．原子核外电子数为152 D．原子质量为152
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过常见盐知识的学习，我们知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化学性质．
（1）甲同学为了探究它们的水溶液都显碱性，用两只干净的试管各取两种溶液少许，分别用 蘸取少许溶液滴在PH试纸上，然后与标准比色卡比较，PH 7．
（2）乙同学用如图1所示的装置来探究它们和酸反应的情况．实验时，关闭分液漏斗的活塞，将气球内的固体粉末同时倒入瓶中，瓶中有大量气泡产生，气球①②均胀大，且②比①胀大的速度快．
此时，打开分液漏斗的活塞，还可能观察到
乙同学设计该实验的目的是：
①探究Na2CO3和NaHCO3与酸反应的气体产物
②
装置A在整个实验过程中可能发生的反应的化学方程式为 ．
（3）丙同学为了进一步验证乙同学的第②个实验目的，设计了图2所示的实验装置。
①实验时，同时完全捏扁两滴管的胶头，观察到两装置中导管内的液面均上升，装置A中导管内液面上升的速度比装置B的
②为了达到实验目的，除两胶头滴管大小要完全相同以外，滴管中稀盐酸的 和 都还要相等．
③长玻璃管的作用是 ．
④两位同学采用的实验方法都是 实验法．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：
硫及硫的化合物间的转化关系可表示为：
．
（1）模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：③ ；④ ．
（2）如图所示实验中，a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，b、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．从左侧缓慢通入CO2时，发生的现象为 ．该现象能证明二氧化碳具有的性质有 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验基本操作中，正确的是
A．实验室制氧气时，应先将药品装入试管中，再检查装置的气密性
B．用排水法收集完氧气后应先熄灭酒精灯，再从水槽中取出导管
C．给固体加热安装大试管时，应使试管口稍稍向上倾斜
D．给物质加热时应使用酒精灯的外焰．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）
A．氧气、冰水混合物、空气
B．金刚石、氢氧化钙、石灰水
C．氨气、干冰、稀盐酸
D．液氮、过氧化氢、高锰酸钾完全分解后的剩余固体
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