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    【题目】单质硼可以通过硼镁矿Mg2B2O5来制取，制取过程的一步反应为加热条件下氧化硼与镁发生置换反应，得到单质硼和另一种氧化物，氧化硼和硼镁矿Mg2B2O5中硼元素的化合价相同。写出氧化硼与镁发生置换反应的化学方程式____________。

    【答案】

    【解析】

    镁元素通常为+2价，氧元素通常为-2价，设Mg2B2O5中硼元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：2×（+2）+2x+（-2）×5=0，x=+3，氧化硼和硼镁矿Mg2B2O5中硼元素的化合价相同，故氧化硼的化学式为：B2O3，氧化硼与镁在加热的条件下发生置换反应生成单质硼和另一种氧化物，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，该氧化物应为氧化镁，该反应的化学方程式为：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映其对应实验过程中相关量的变化关系的是（　　）

    A.向饱和的石灰水中加入少量的生石灰

    B.向等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的镁粉和铁粉

    C.向稀盐酸中不断加入硝酸银溶液

    D.向一定质量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用高锰酸钾制取氧气。请根据图示回答下列问题：

    （1）下列实验操作中正确的是_____（填标号）

    A 制备气体前检查装置的气密性

    B 将用剩的药品放回原试剂瓶中

    C 加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯

    D 排水法收集氧气，实验结束时，要先把导气管移出水面，再熄灭酒精灯

    （2）实验室欲用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的气体发生装置和收集装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为_____，试管口的棉花团的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要原料硫酸锌和有关金属，设计如图所示流程。请回答：

    （1）固体B的成分是________；

    （2）步骤①④操作相同，该操作是__________；

    （3）步骤④中反应的化学方程式是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年比较流行的“自热火锅”给人们的生活带来方便。“自热火锅”主要由料包和发热包（主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等）组成，使用方法如下：

    请回答：

    （1）发热包发热的原理用化学方程式表示：_____。

    （2）焙烧硅藻土、活性炭都有疏松多孔的结构，能起到_____作用。

    （3）发热包中若含有 0.1molNa2CO3，则其中碳原子为_____个。

    （4）自热火锅的内、外盒都由聚丙烯塑料材质制成，使用完毕，应将它们放入_____垃圾桶。（填字母序 号）

    A 可回收 B 干垃圾 C 湿垃圾 D 有害垃圾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从微观的角度了解物质极其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质。

    （1）盐酸、硫酸等物质具有相似化学性质的原因是：不同的酸溶液中都含有_____（填符号）。

    （2）粒子A最外层电子数是_____，在化学反应中容易_____（填“得”或“失”）电子；微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_____（填化学式），属于同一种元素的是 _____（填序号）。

    （3）已知如图是盐酸和氢氧化钠反应的微观示意图，从图中可以看出参加反应的离子是 _____。

    （4）金刚石和石墨物理性质不同的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中不正确的是（　　）

    A. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠

    B. 向氢氧化钠溶液中加水

    C. 双氧水分解

    D. 向饱和氯化钠溶液中加水稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】复习时,小江用水、硫酸铜溶液等物质玩起了化学游戏一“连连看”(如图所示),其中A、B、C、D、E分别是氧化钙、稀盐酸、铁丝、澄清石灰水、碳酸钠溶液中的一种。游戏规则要求相连的两物质之间能发生化学反应,且D与E反应时无明显现象.将C移到E的下面也能游戏。请你与小江一起完成游戏,并回答下列问题:

    (1)E的化学式为______________ (若为溶液则写溶质的化学式)。

    (2)B与硫酸铜溶液反应的现象为____________。

    (3)A与水反应的化学方程式为____________。

    (4)C与D反应的化学方程式为____________。

    (5)这五种物质中，______ (填字母代号)之间的反应可以用于在工业上制取烧碱。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢气、氧气和二氧化碳是初中化学三种常见的重要气体。

    （1）实验室现用图1装置制取氢气。首先检查装置的气密性：关闭活塞K，将干燥管放入带水的烧杯中，若观察到_____，则表明该装置的气密性良好。

    （2）用图 2 装置做氢气与氧化铜反应的实验，需要先通一段时间氢气，才能点燃酒精灯加 热氧化铜固体，否则可能会发生爆炸。请你分析引起爆炸的原因_____。

    （3）实验室可以用排水法收集氧气，原因是_____。

    （4）加热分解 15.8g 的高锰酸钾固体，充分反应后，可以得到氧气的质量是_____（利用化学方程式进行计算）

    （5）某兴趣小组对CO2与NaOH溶液的反应进行了探究。实验如图3所示，检查装置气 密性，在三颈瓶内集满二氧化碳气体，再将橡皮塞连接压强传感器和计算机。实验中先将注射器内的氢氧化钠溶液注入三颈瓶中，一段时间后充分振荡装置，直至压强不再改变为 止，然后将注射器中的盐酸压进三颈瓶中，充分振荡，最后将两个注射器的活塞都拉回原位，并用文具夹子固定，测得压强的变化如图4所示。

    a图4中②到③压强变化不明显的原因是_____。

    b图4中③到④压强迅速下降说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，写出该反应的化学方 程式_____。

    c利用图4中的数据分析，溶液中的水也在吸收二氧化碳的理由是_____。

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