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    6．空气是人类赖以生存的自然资源．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
    （1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    该反应的基本反应类型属于化合反应
    （2）红磷燃烧时的现象为红磷燃烧，冒出大量的白烟；
    （3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$；
    （4）为保证实验成功，实验中红磷不能更换成木炭（填“能”或“不能”）；
    （5）此实验能得出氮气具有的性质为不支持燃烧（答一点即可）

    分析 根据空气成分中主要包括氮气和氧气，氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一；剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答．

    解答 解：（1）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，该反应满足化合反应多变一的条件，属于化合反应；
    （2）红磷燃烧的现象为：红磷燃烧，冒出大量的白烟；
    （3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$；
    （4）木炭燃烧会生成二氧化碳，瓶内压强不变，所以实验中红磷不能更换成木炭；
    （5）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，氮气不支持燃烧．
    故答案为：（1）4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，化合；
    （2）红磷燃烧，冒出大量的白烟；
    （3）$\frac{1}{5}$；
    （4）不能；
    （5）不支持燃烧．

    点评 空气和水是我们身边重要的物质．空气的成分、各成分的体积分数以及空气中氧气含量的测定实验是初中化学学习的重点．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧355g氯气需要氢气多少克？需要标准状况下的氢气多少升？（标准状况下氢气的密度为0.09g/L）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
    （1）X表示质子数（核电荷数）；
    （2）当X=12时，该粒子的原子中 Y=2；
    （3）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则该粒子的化学符号可表示为Cl-；该粒子与钠离子所形成化合物的化学式为NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如何将下列混合物中的少量杂质去除？
    （1）Na2CO3中混有少量CaCO3
    （2）KNO3中混有少量NaCl
    （3）NaCl中混有少量KNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．
    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A，收集装置是D或 E．其化学反应方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （4）如果用排水法集气时，当观察气泡均匀连续 放出时就可以收集．当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是水槽中的水会沿着导管倒流进入试管，使试管骤冷而炸裂．证明一瓶无色气体是氧气的方法是：用带火星的木条放在无色气体瓶口，若木条复燃．证明这瓶无色气体是氧气．
    （5）用双氧水制氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
    选择的发生装置是B．该装置的优点是：可控制反应的速率．
    （6）用向上排空气法收集氧气时，欲检验集气瓶里氧气是否已收集满，采用的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．从微观的角度研究物质的组成、结构、性质及其变化规律是化学学科的特色．

    （1）从图1中能够获得的信息是ACD（填字母序号）．
    A．分子之间有间隔             B．硅原子是由原子核和电子构成的
    C．水分子受热运动速率加快     D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
    （2）完成下列表格，将表格中画有“？”的位置填写上相应的内容．
    观察A、B、C、D四幅图，其中可以用来表示混合物的微观构成的是______．
    在一定条件下，图A和图B中的物质反应生成E和F，其微观示意图如下所示：
    ABCD
    微观示意图
    化学符号2O23NH3？/
    图例：•-氢原子○-氧原子●-氮原子
    观察A、B、C、D四幅图，其中可以用来表示混合物的微观构成的是D．
    在一定条件下，图A和图B中的物质反应生成E和F，其数量示意图如图2所示：
    ①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应生成的E和F的质量比是27：14；
    ②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+4NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列各组物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
    A．稀有气体，空气B．冰水混合物，盐水
    C．二氧化碳，液氧D．澄清石灰水，高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步 骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）
           
    （1）写出标有①的仪器名称：试管．  
    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，选用的发生装置是A（填装置代号）．收集装置是C或E（填装置代号）．
    （3）制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流到的热的试管底部，炸裂试管．  试管口塞棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管如果用排水法集气时，当气泡连续并比较均匀的放出时才可以收集．若实验结束时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关说法正确的（　　）
    A．在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
    B．将带火星的木条伸入某气体中，木条没有复燃，则该气体中不含氧气
    C．根据液氮、液氧的密度不同，工业上利用分离液态空气法制取氧气
    D．由同一种元素组成的物质一定是单质

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