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用海水制得的粗盐中含有多种可溶性杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性杂质(泥沙等).请回答下列问题:
一、实验室粗盐的初步提纯是除去粗盐中难溶性杂质,实验步骤是:称量与溶解、过滤、蒸发等.
(1)称量前要先
 
,然后调节平衡螺母使已平放在实验台上的托盘天平平衡.称量后期必须要用
 
,使少量粗盐落在
 
盘上,至天平平衡.
(2)过滤操作中,玻璃棒的末端要
 

(3)蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌溶液,其目的是
 
.当
 
时,停止加热,利用余热使滤液蒸干.若有液滴飞溅,可来回移动酒精灯或对蒸发皿进行
 
.蒸发结束后,将热的蒸发皿转移至实验台上的具体操作是
 

二、若要除去粗盐中可溶性的杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4),常用如图的流程来进一步提纯:

(4)欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,从下列提供的试剂中选出a所代表的试剂,按滴加顺序依次为:过量的NaOH溶液、过量的
 
、过量的
 
.提供的试剂:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、饱和NaCl溶液、稀盐酸、稀硫酸.
(5)操作b的名称为
 

(6)向滤液中滴加盐酸时,常利用
 
(试剂名称)来控制盐酸的用量.
三、用提纯后的精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液.
(7)若要配制50g 5%的氯化钠溶液,需要NaCl的质量为
 
,水的体积为
 

(8)配制该溶液时所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和
 

(9)经检测,某同学配制的溶液的溶质质量分数偏小,可能的原因是
 
(填序号).
①称量时砝码端忘垫质量相同的纸片   ②量取水时,仰视读数    ③装瓶时,有少量溶液洒出.
考点:氯化钠与粗盐提纯,一定溶质质量分数的溶液的配制,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,盐的化学性质
专题:溶液、浊液与溶解度,常见的盐 化学肥料
分析:一、根据粗盐提纯的实验过程及注意事项进行分析;
二、根据溶液除杂的方法及酸、碱、盐相互间的反应进行分析;
三、根据一定溶质质量分数的溶液配制方法进行分析.
解答:解:一、根据称量与溶解、过滤、蒸发的实验操作,称量前要先把托盘天平放平,然后调节平衡螺母使天平平衡.称量后期必须要用精准,所以用药匙取粗盐,根据左物右码的原则,左边托盘放粗盐,右边托盘放砝码;过滤操作中,玻璃棒的末端要斜靠在三层滤纸处;蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌溶液,其目的是防止液体局部温度过高发生飞溅.当蒸发皿里出现较多固体时,停止加热;为防止液滴飞溅,可来回移动酒精灯或对蒸发皿进行间歇性加热.蒸发结束后要用坩埚钳将蒸发皿转移至实验台上预先放置的石棉网上.
故答案为:(1)托盘天平放平;药匙;左;
(2)斜靠在三层滤纸处;
(3)防止液体局部温度过高发生飞溅;蒸发皿出现较多固体;间歇性加热;用坩埚钳将蒸发皿转移至实验台上预先放置的石棉网上.
二、除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,先加入NaOH除去镁离子,再加入BaCl2溶液除去硫酸根离子,然后加入Na2CO3溶液除去钙离子和钡离子;操作b的名称为蒸发结晶;向滤液中滴加盐酸时,可利用石蕊试液来观察加入盐酸是否过量;
故答案为:(4)BaCl2溶液;Na2CO3溶液;
(5)蒸发结晶;
(6)石蕊试液;
三、要配制50g 5%的氯化钠溶液,需要NaCl的质量为50×5%=2.5(g),水的质量为50-2.5=47.5(g),即47.5mL;配制该溶液时所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和滴管;配制的溶液的溶质质量分数偏小,可能的原因是称量时砝码端忘垫质量相同的纸片造成溶质的量不足;
故答案为:(7)2.5g;47.5mL;
(8)滴管;
(9)①.
点评:本题考查了粗盐提纯实验的相关知识,注意除杂时试剂的加入顺序及所加试剂的反应原理和溶液和配制,题目难度不大.
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科目:初中化学 来源: 题型:

二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,我市规划确立了“蓝色经济”发展战略,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一.以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题,请你参与解决并填空:
问题一:海水制镁过程中如何富集镁离子?
甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想:甲:直接往海水中加入石灰乳.乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳.丙:向晒盐后的卤水中,加入石灰乳.通过分析比较,你认为
 
的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”).
问题二:粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质?
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质.提纯时,先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液,目的是完全除尽硫酸钠;再加过量的碳酸钠溶液,除去杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入
 
,将溶液的pH调为7,即得到精盐水.
问题三:海水“制碱”的产物成分是什么?
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品,为确定其成分,进行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:样品中只含有碳酸钠;
乙的猜想:样品中含有碳酸钠和氢氧化钠;
丙的猜想:样品中只含有氢氧化钠.
他们做出上述三种猜想的科学依据是
 

【实验、记录与分析】
步骤 实验操作 实验现象 结论
1 取少量样品于试管中,加水完全
溶液,再加入过量
 
   生成白色沉淀 丙的猜想
不成立
2 取步骤1反应后的溶液于试管中
 
 
只有甲的
猜想成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图一为NaCl、KNO3的溶解度曲线.

(1)20℃时,NaCl的溶解度是
 

(2)20℃时,将20gNaCl固体投入到50g水中,得到的是NaCl的
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时溶液中溶质的质量分数是
 
(保留到0.1%).
(3)除去KNO3固体中混有的少量NaCl,提纯的步骤是:加水溶解、蒸发浓缩、
 
,然后过滤、洗涤、干燥.
(4)某同学在20℃时进行了如图二实验,得到相应的溶液①~⑤,下列说法正确的是
 

A.向④加入4.5gKNO3即可达到饱和        B.②③⑤中溶质的质量分数相等
C.①③④均为KNO3的不饱和溶液          D.④→⑤可析出53.9gKNO3晶体.

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世界范围内都提倡绿色出行,绿色骑行成为新的生活方式.请回答下列问题:
自行车的材质多采用铝合金,主要利用了它
 
的物理性质;自行车链条涂抹润滑油,既减小阻力,又可防止生锈,其防锈原理是
 
;科研工作者发明了一种便携式灌装充气罐,只需稍稍振荡就可快速的为车胎充气.其充气的原理可以是罐中的硝酸铵分解生成空气中两种主要的成分和水,该反应的化学方程式为
 
,反应前后氮元素的化合价分别是
 

为保障体力,出行前要食用一定量的米饭、馒头,这些食物为人体提供的营养素主要是
 
;为了补充维生素,还要食用一定量的蔬菜,蔬菜在生长过程中常需施用氮肥,氮肥的主要作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增加,现有以下方法:
A.加溶剂水    B.加溶质硝酸钾    C.升高温度      D.降低温度
(1)能减小硝酸钾溶解度的方法是
 

(2)能便不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三种元素A、B、C,已知A原子的原子核内只有一个质子,B原子的原子核外第二层电子数是第一层电子数的2倍;C元素是地壳中含量最多的元素.分析后回答:
(1)A、B、C三种元素的符号分别是:A
 
,B
 
,C
 

(2)A、B元素组成的化合物的化学式是
 
,B、C元素组成的化合物的化学式是
 
,A、C元素组成的化合物的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年南京青奥会召开在即,以化学的视角来认识青奥会.

(1)如图青奥会纪念商品中,属于有机合成材料的是
 
(填序号);A中金属可以压制成金币,是因为其具有良好的
 
性.金币的熔点比成分金属熔点
 
(填“高”或“低”).
(2)为减少传统燃油汽车的尾气污染,南京近期投入了一批液化天然气公交车和电动车.天然气主要成分
 
(填化学式),燃烧的化学方程式为
 
.电池将化学能转化成
 
的装置.
(3)青奥会帆船等水上项目可能在六合的金牛湖进行.南京加大了对水环境的综合治理.
①水质净化的过程中可加入
 
除去水中的异味.
②通常可以用
 
区别硬水和软水,家庭中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓
B、析出晶体后溶液溶质质量分数一定变小
C、只要温度不变,其饱和溶液的溶质质量分数一定不变
D、不饱和溶液变为饱和溶液,其溶质的质量分数一定变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

有3g混有碳酸钠的氯化钠固体样品,向其中滴加盐酸,加入盐酸的质量与生成二氧化碳气体的质量符合右图所示的质量关系.(不计损耗)
①样品完全反应后,共放出二氧化碳气体的物质的量为
 
mol
②计算样品中氯化钠的质量分数.(根据化学方程式列式计算)
 

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