【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是
A. 将等质量的三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质
B. P 点表示t1℃时甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
C. t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液
D. t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 1∶4
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】因二氧化碳能溶于水，并能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳气体究竟能否用排水法收集呢？某化学兴趣小组利用下图所示的两套装置进行了深入地探究。
请写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：______。
（定性实验）实验后，装置Ⅱ水槽中的液体应呈酸性，向此液体中滴加紫色石蕊试液溶液颜色会变为______。但是取几次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象。对此你认为可能的原因是______。
（定量实验）采用数字化实验测定排水法和向上排空气法收集的二氧化碳纯净度的差异。因实验设备有限，本实验通过氧气传感器测出收集气体中残留的氧气来自于空气），推算出空气的含量，再求出
的含量。请填写下列表格中相应的空白（精确到1%即可）：
测得氧气含量 | 推算出 | 结论 | |
排空气法 | 6.6% | 69% | 排水法收集到的二氧化碳更纯净 |
排水法 | 4.2% | ______ |
通过实验可知，若对纯度要求较高，应该使用排水法收集二氧化碳。
（实验反思）利用装置Ⅰ和装置Ⅱ收集到的二氧化碳都会混有少量空气，原因是______。
（交流讨论）证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高，还有什么方法？______。
（拓展应用）利用传感器对二氧化碳性质再探究。
步骤1：如图1所示装置的气密性良好，三瓶
的烧瓶内收集满气体，三个注射器内各装有等体积的液体（分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）。连接好装置和压强传感器。
步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体（水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。
步骤3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图2所示。
（查阅资料）氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，均可与二氧化碳发生反应。
（1）导致曲线AB段气压增大的主要原因是：______。
（2）图中曲线1中______段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的。
（3）利用现有的装置，在不使用其他试剂的情况下，请你写出除振荡烧瓶外继续降低E点的操作方法：______。
（4）曲线2与曲线3差异较大的原因是______。
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【题目】尿素（CO(NH2)2）是一种常用氮肥．下列关于尿素的说法正确的是( )
A. CO(NH2)2中氧、氢两种元素的质量比为8:1
B. 1个分子由1个碳原子、1 个氧原子、1 个氮原子和2 个氢原子构成
C. 30g尿素中氮元素的质量是14g
D. 所含氮元素的质量分数为121614 122100%
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【题目】如图是化学实验中常见的几种装置。
（1）指出有编号的仪器名称：①_____；②_____。
（2）利用上述_____装置（填字母）的组合可以制取的一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式：_____。实验室制取气体时均应先检查装置的_____；检验该气体是否集满的方法是_____。
（3）若用E装置干燥生成的上述气体，E中盛放的液体试剂是_____，气体应从_____端导入。
（4）F装置用来测量生成的CO2气体的体积，会在水面上放一层植物油，若不加油层会使测定结果_____（填“偏大”或“偏小”）。
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【题目】通过近一年的学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据下图回答问题：
(1)图中标号①的仪器名称为______。
(2)以上装置A～C发生装置中有一处明显的错误，请加以改正___；利用改 正后的装置完成后面的实验。实验室利用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是___(填字母序号)，其反应的化学方程式为___。在组装发生装置A时，下列仪器及用品组装的顺序是（________）(填字母序号)
a.酒精灯 b.铁架台 c.试管 d.小木块
(3)同学们查阅资料得知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，于是打算用 C、D、G组成制取装置并利用稀盐酸 和鸡蛋壳来制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为___，则在装置G中加入的液体试剂是___(填名称)；该反应的化学方程式为___
(4)同学们想进一步测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，于是设计方案：将G装置装满水，将产生的二氧化碳 与装置G的___(填a/b)导管相连，将水从另一端压入量筒中，量筒中液体的体积即为生成二氧化碳的体积。辉辉同学认为此方案有不足之处，需要在水上面放一层油的作用是____。若水上面不放油会导致测定结果___(填偏大/偏小/不变)。
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【题目】某班同学用右图装置测定空气中氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．只有①②③④
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【题目】（5分）A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系（“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：
（1）若A、B为组成元素相同的气体，E为大理石的主要成分，则B的化学式为 ，物
质D的类别为 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（2）若A是能供给人类呼吸的气体，B是一种最常用的溶剂，D的水溶液显蓝色。
则C—D反应的基本类型是 ，
D—E反应的化学方程式是 。
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【题目】2019年央视315晚会主题：共治共享、放心消费。眼下，有的养殖场却使用了一 种叫斑蝥黄的饲料添加剂，让鸡蛋蛋黄颜色变深，“化妆”成了散养“土鸡蛋”以抬高 价格，牟取暴利。斑蝥黄的化学式为C40H52O2，据此回答下列问题：
(1)斑蝥黄的相对分子质量为_____；
(2)斑蝥黄中碳、氢、氧的质量比为m(C)∶m(H)∶m(O)＝_____；
(3)282g斑蝥黄与____g二氧化碳含碳量相等。
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【题目】某固体粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一种或几种组成。某化学小组为了探究该固体粉末的成分，设计如图所示的装置（固定装置省略）。
【信息资料】本实验条件下，氢气密度为0.09g/L。
【实验过程】
步骤Ⅰ：检查装置气密性，装入药品并连接仪器。
步骤Ⅱ：倾斜Y形管，使样品充分反应，测的生成气体的探究为55.6mL。
步骤Ⅲ：拆下装置，往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生成沉淀。经过滤、洗涤和干燥后，称得沉淀质量为2.90g。
【回答问题】
（1）该套装置气密性的检验方法是 。
（2）①使样品与硫酸充分反应的正确操作是 （填标号）。
A．硫酸溶液转移到样品中 B．样品转移到硫酸溶液中
②判断样品完全反应的现象是 。
（3）根据实验结果分析：
①通过步骤Ⅱ推断，样品中一定含有的物质是 。
通过步骤Ⅲ计算，样品中镁元素的总质量为 。
②结论：该样品中的成分是 。
【反思】
（4）该化学小组同学经过讨论得出以下结论，正确的是 （填标号）。
A．利用该实验方案，能计算出样品中各物质的质量
B．实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量，确保样品完全反应
C．仅称量步骤Ⅱ中Y形管内药品减轻的质量，即能计算出样品中各物质的质量
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