【题目】以下是同学们在“科学实践”活动中完成的实验。
(1)实验1中,燃着的蜡烛会熄灭的是_______(填烧杯序号),结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因:________。
(2)实验2中,将点燃的火柴竖直向上放置(火焰在上方,火柴梗在下方),火焰很快就熄灭了,这是因为___________。
(3)实验3中,观察到先燃烧的物质是________;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉____。
【答案】① 隔绝氧气 火柴梗温度达不到着火点 乒乓球碎片 低
【解析】
燃烧条件:物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点、有氧气参与。
(1)白醋和小苏打反应生成醋酸钠和水和二氧化碳,双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,二氧化碳不燃烧,不支持燃烧,氧气具有助燃性,故实验1中,燃着的蜡烛会熄灭的是①,灭火原理;清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下,故蜡烛熄灭的原因隔绝氧气。
(2)燃烧条件:物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点、有氧气参与,实验2中,将点燃的火柴竖直向上放置(火焰在上方,火柴梗在下方),火焰很快就熄灭了,这是因为火柴梗温度达不到着火点。
(3)乒乓球碎片的着火点最低,故实验3中,观察到先燃烧的物质是乒乓球碎片;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉低。
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【题目】四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中不正确的是( )
A. 该反应一定是分解反应
B. 生成的甲、丙两物质的质量比为8:1
C. 乙可能是这个反应的催化剂
D. 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
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【题目】已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图:则下列说法正确的是( )
A. 图示中共有4种分子
B. 该反应属于化合反应
C. 图示中的反应物都是单质
D. 该图示不符合质量守恒定律
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【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式_____。利用该反应制取氧气,发生装置应选_____(填序号,下同)。若在实验室收集较纯净的氧气应选择的装置是_____,
(2)装置B中仪器的下管口要插入液面以下的原因是_____;
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有_____其相关的化学方程式是_____。
(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是_____。
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【题目】实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图所示仪器:
(1)若补充一种仪器_____(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体反应的化学方程式为_____,该反应属于_____反应(写基本反应类型)。
(2)如图,若补充一种药品,还能制取二氧化碳,并探究其性质。
①请连接A和B,将制取装置图补充画完整;反应的化学方程式为_____。C中的实验现象_____。
②D是向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_____。
(3)E是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,另一个优点是_____。实验室制取氢气时一般选用的固体药品是_____。
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【题目】用“W”型玻璃管惊醒微型实验,如下图所示,下列说法不正确的是
A. a处红棕色粉末变为黑色 B. a处的反应为CO+Fe2O3==2Fe+CO2
C. b处澄清石灰水变浑浊 D. 可利用点燃的方法进行尾气处理
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【题目】下图是甲、乙丙三种物质的溶解度曲线。
(1)t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是:_________。
(2)t2℃时,要使甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是__________.
(3)t1℃时,A 、B两烧杯中分别盛有等质量甲、丙的饱和溶液,将烧杯中的溶液都升温到t2℃时,在B烧杯中观察到的现象是_______.
(4)t1℃时,将25g甲物质放入100g水中充分溶解,根据甲物质的溶解度曲线计算:未溶解的甲物质的质量是______g.所得溶液中溶质的质量分数是_____(精确到0.1%)
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【题目】实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
若要组装一套实验室制取二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中______
填仪器或装置的标号
,实验室用该装置制取二氧化碳的化学方程式为______。
若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需要增加的玻璃仪器是______;写出该反应的化学方程式:______。
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【题目】用化学用语填空:
①3个氧分子_____;②2个氢原子______;③铁离子______;④相对分子质量最小的氧化物______;⑤+3价的Al元素___;⑥天然气的主要成分______.
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