| A. | 从类别上看:甲醛属于氧化物 | |
| B. | 从变化上看:甲醛作消毒剂属于化学变化 | |
| C. | 从宏观上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| D. | 从微观上看:甲醛分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为1~2~1 |
分析 A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.
B、甲醛作消毒剂时能破坏人体蛋白质的结构,使蛋白质变质.
C、根据甲醛化学式的含义进行分析判断.
D、根据甲醛化学式的微观意义进行分析判断.
解答 解:A、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项说法错误.
B、甲醛作消毒剂时能破坏人体蛋白质的结构,使蛋白质变质,有新物质生成,属于化学变化,故选项说法正确.
C、从宏观上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的,故选项说法正确.
D、从微观上看:一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的,则甲醛分子中C:H:O原子个数比为1:2:1,故选项说法正确.
故选:A.
点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义、氧化物的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 生铁和钢的性能不同,主要的含碳量不同 | |
| B. | 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是由于分子结构不同 | |
| C. | 金则石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原子不同 | |
| D. | 金属钠与硫化学性质差异的根本原因,是原子核外最外层电子数不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量(g) | 8 | 32 | 5 | 4 |
| 反应后质量(g) | 16 | 4 | × | 24 |
| A. | 该反应属于分解反应 | |
| B. | 并可能是该反应的催化剂 | |
| C. | 甲乙两物质在反应中的质量比是1:4 | |
| D. | 甲物质可能为单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量 | 12g | 35g | 2g | 6g |
| 反应后质量 | 0g | 待测 | 2g | 42g |
| A. | 该反应是分解反应 | |
| B. | 丙物质一定是该反应的催化剂 | |
| C. | 待测值为11g | |
| D. | 在该反应中,甲、丁物质的质量比为2~7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 铜粉用量的多少,会影响实验结果气球 空气 | |
| B. | 实验结束读数时,必须冷去至室温 | |
| C. | 气球的作用是调节气压,使氧气充分反应 | |
| D. | 操作无误的情况下,反应结束后消耗的氧 气体积约为反应前注射器中气体体积的$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 日常使用的金属材料,大多数属于合金 | |
| B. | 合金的性能一般比组成它的纯金属优越 | |
| C. | 灯泡里的灯丝用钨制是因为钨能导电且熔点高 | |
| D. | 金属都能与盐酸发生置换反应 |
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