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将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内
①空气  ②海水  ③液态氧  ④二氧化碳  ⑤高锰酸钾  ⑥冰水共存物  ⑦红磷      ⑧氯化钾  ⑨5%的过氧化氢溶液   ⑩四氧化三铁             
(1)混合物
 

(2)纯净物
 
 
(3)单质
 

(4)化合物
 

(5)氧化物
 
考点:纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.
解答:解:(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气中有氧气、氮气等物质,海水中有食盐和水等物质,5%的过氧化氢溶液中有过氧化氢和水,因此都属于混合物;
故答案为:①②⑨;
(2)由一种物质组成的物质是纯净物,因此液态氧、二氧化碳、高锰酸钾、冰水共存物中只有水分子、红磷、氯化钾、四氧化三铁都属于纯净物;故答案为:③④⑤⑥⑦⑧⑩;
(3)由同种元素组成的纯净物叫单质,因此液态氧和红磷都属于单质,故答案为:③⑦;
(4)由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,因此二氧化碳、高锰酸钾、冰水共存物中只有水分子、氯化钾、四氧化三铁都属于化合物,故答案为:④⑤⑥⑧⑩;
(5)氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,因此因此二氧化碳、冰水共存物中只有水分子、四氧化三铁都属于氧化物,
故答案为:④⑥⑩;
点评:本考点考查了物质的分类,与生活实际联系比较密切.要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
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使用“加碘盐”可以预防甲状腺肿大.这里的“碘”是指(  )
A、单质B、元素
C、金属离子D、分子

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在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小军很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.小军的依据是:
 

为了证实小军的看法,请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验.
    实验步骤    实验现象    实验结论
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴人无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈
 
性.
【表达】由实验探究的结果,过氧化钠和水反应生成一种气体和另外一种物质,则另一种物质可能是
 
(化学式)

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人体缺少钙元素会影响健康,因此每日要摄入足够的钙.市场上某补钙制剂的说明书如图所示,请仔细观察,并进行计算:
(1)碳酸钙相对分子质量为
 

(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为
 

(3)按说明书服用钙片时,每天能够补充的钙为多少克?

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A、C是两种常见的固体,其中C为红色,B、D是两种常见的气体,其中D气体有剧毒.它们之间有如图所示的关系.请回答下列问题:
(1)写出下面两种物质的化学式:
B
 
,试剂乙
 

(2)写出固体A转化为气体D的化学方程式,并注明反应类型
 
 

(3)写出气体D转化为固体C的化学方程式
 

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空气中各种成分按体积分数计算:氮气占
 

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门捷列夫发现了
 
,并制定了
 
,为我们研究物质提供了规律.

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写出下列反应的化学方程式
(1)红磷燃烧
 

(2)加热高锰酸钾制备氧气
 

(3)一氧化碳还原氧化铜
 

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某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个大型户外广告.如图所示:根据相关信息计算:
(1)碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比为
 

(2)碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为
 
.(结果精确到0.1%)
(3)通过计算判断该广告属于
 
(填“虚假”或“真实”)广告.
(4)每袋该化肥中最多含氮元素的质量为
 
kg.(结果取一位小数)

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