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【题目】图是自来水消毒过程中发生反应的示意图,产物D具有杀菌消毒作用。

(1)当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味,这说明分子具有的性质是____________。

(2)该反应中,没有发生变化的微粒是____________(填微粒符号)。

(3)C物质的水溶液能使紫色石蕊试液变成__________色。

(4)D物质杀菌消毒的化学原理是____________________________。

【答案】(1)分子不断的运动;(2)Cl、O、H (3)红;(4)次氯酸不稳定常温下就能释放出氧气。

【解析】

试题分析:(1)当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味,这说明分子具有的性质是分子不断的运动;(2)该反应中,没有发生变化的微粒是根据题中提供的示意图可知是Cl、O、H的原子;(3)C物质为盐酸的水溶液能使紫色石蕊试液变成红色;(4)D物质杀菌消毒的化学原理是次氯酸不稳定常温下就能释放出氧气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钙元素对人类生命和生活具有重要意义。

(1)在元素周期表中,钙元素的信息如图所示。钙元素的相对原子质量为

(2)儿童缺钙可能会导致 (填“贫血症”或“佝偻病”)。

(3)氧化钙能与水反应,此反应可用于 (填字母序号)。

A.吸收水分 B.制熟石灰 C.加热食物

(4)熟石灰的化学式为 ,它可用于制备补碘剂,其中碘元素的化学价为

(5)“冰洲石”(主要成分为)制成的工艺品不能与盐酸接触,用化学方程式表示其原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于氧气说法正确的是

A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体时分子间隔变小

B.物质与氧气发生反应是氧化反应

C.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

D.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板.已知Ti原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是

A. Ti可以表示一个钛原子

B. Ti4+核外有26个电子

C. TiO2中含有氧分子

D. CaTiO3属于金属氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分装置如下图所示。

(1)用B装置制取氧气,发生反应的化学方程式:

(2)小张同学想探究二氧化碳能否用排水法收集,查了有关数据得知,常压常温下,1体积水中溶解二氧化碳为0.88体积(溶解数量有限);又实验如下,用排水法和排空气法各收集一试管二氧化碳,并倒置于氢氧化钠溶液中(资料:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),发现用排水法收集二氧化碳的试管中气体全部被吸收,而用排空气法收集的气体只被吸收一半,由此得出结论:二氧化碳能否用排水法收集 (填能或不能),用排水法收集二氧化碳的优点是

(3)小李同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现氧气占49%以上就能使带火星的木条复燃。图F是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积40%水,氧气从 (填“a”或“b”)导管口进入,排尽集气瓶中的水,收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是

(4)图G装置也可制取氢气。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使G装置中反应停止的操作为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是

A.甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高而增大

B.t2时,甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

C.若要将组成在M点的甲溶液转变为N点的甲溶液,可以采用增加溶剂的方法

D.t3的甲乙丙的饱和溶液分别降温至t2,所得溶液的溶质质量分数关系为乙>甲=丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【原创】(6分)有甲、乙、丙、丁四种初中常见物质。甲、乙、丙、丁都含有氢元素,乙、丙、 丁都含有氧元素,丙、丁都含有钠元素,丁由四种元素组成。甲发生化合反应、乙发生分解反应、丙发生中和反应、丁发生复分解反应都有一种常见的氧化物生成,那么,回答下列问题:

(1)该氧化物是 (写化学式);

(2)乙发生分解反应的化学方程式为 (2分);

(3)丙在化合物中属于

(4)丁发生的复分解反应方程式为 (2分)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:

(2)写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式

该装置中试管口略向下倾斜的原因是

(3)要收集一瓶较纯的氧气应选择的装置 用这种方法收集氧气时,当气泡_______再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。

(4)若用E装置收集氧气,检验其是否收满的方法是 (5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ;如果用图所示装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。

(6)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如下图):

木炭在图乙中燃烧的现象是

图丙中的现象为 ,说明木炭燃烧的产物有 ;木炭燃烧这个反应的文字表达式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

(1)写出仪器a的名称

(2)实验室中制取CO2的药品为 (填名称),反应的化学方程式为:

收集装置是 (填字母)

(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是 ;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为 H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明

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