化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 (填“单质”或“化合物”)形式存在。
(2)刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他使用化肥中的 肥。
(3)长期使用的热水瓶内胆常有一层水垢(主要成分为碳酸钙),可以用稀盐酸除去。请写出反应的化学方程式: 。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图所示,两只U型管中分别加入纯净、等物质的量的铝粉 和铁粉,同时将两端注射器内的液体(等质量、浓度为20%的 稀硫酸)快速注入U型管中。
Ⅰ.写出铁粉与稀硫酸发生反应的化学方程式 (16) 。
Ⅱ.反应结束并冷却至室温,发现左端气球膨胀程度明显大于右端,若仅有一只U型管内的硫酸有剩余, 则是 (17) (填“左”或“右”)端的U型管。
Ⅲ.若将铝粉和稀硫酸换成其他两种化合物(或其溶液),也能观察到气球明显膨胀,这两种物质可能是(写化学式) (18) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
金属广泛用于日常生活中,提高了人们的生活质量。如:地壳中含量最高的金属元素是 ,家庭装修中铜芯导线的使用,主要利用了铜的 ;若废旧电池的随意丢弃,其中铅、镉、汞等金属渗出会造成地下水和 的污染,应做好废旧金属回收。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
将等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式 。
(2)对于该图象的理解,下列说法正确的是 (填序号)。
①A表示锌和稀硫酸的反应曲线
②反应结束后两种金属一定都有剩余
③反应结束后稀硫酸都没有剩余
④反应结束后消耗两种金属的质量相等
⑤反应结束后所得溶液质量相等
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某同学设计的“用氧化铜制取铜”的实验步骤是:
第一步:取少量氧化铜粉末放入小烧杯中,然后加入适量稀硫酸,微热;
第二步:向上面的溶液中加入过量的铁粉,充分搅拌;
第三步:过滤烧杯中的物质,滤纸上的物质是A,滤液中的溶质是B;
第四步:将物质A移入小烧杯中,加入过量的C溶液,充分反应后过滤。
请回答下列问题:
(1)第一步实验中观察到的实验现象是 ;该反应的化学方程式为 。
(2)第三步实验中滤纸上A是 ,滤液中B是 ;
(3)第四步实验中加入过量的C溶液是 ,其目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请回答下列有关金属的问题。
(1)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀?
(2)铁在空气中生锈的原因是铁跟 发生了反应。
(3)A、B、C三种金属固体,将A和B浸入稀硫酸中,B溶解并产生氢气,A无变化;将A和C浸入硝酸银溶液中,A表面有银析出而C无变化。
①判断A、B、C和银四种金属的活动性由强到弱的顺序 。
②具体确定一种A后,写出A与硝酸银溶液反应的化学方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
在置换反应:A+B→C+D中,
(1)若D为氢气,B为稀硫酸,则A的选择应满足的条件是 ;
(2)若D为铜,化合物B的物质类别可能为 ; (选填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)
(3)某些非金属也有活动性顺序。已知在溶液中可发生下列反应:Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2,Br2+2NaI=2NaBr+I2,则在Cl2、Br2、I2三种非金属中,活动性最强的是 ,活动性最弱的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学改变了世界,化学改变了生活,化学使我们的生活更加绚丽多彩。生活中接触到的下列各组物质:
①石灰石、水泥、玻璃
②塑料、合成纤维、合成橡胶
③食盐、食醋、酱油
④蛋白质、淀粉、维生素
⑤铜材、钢材、铝合金
(1)用于营养物质或调味品的有 ;
(2)用作建筑、装饰材料的有 。(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
在Cu(NO3)2、A1(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生.则反应后所得溶液中含有的金属离子有 ;反应后溶液的质量比原混合溶液的质量 (填“大”或“小”);有关反应的化学方程式为 (写出一个即可).
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