【题目】请结合如图所示装置或仪器回答问题。
（1）写出有标号的仪器名称：①______，②______。
（2）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为______，选用C装置相对于B装置的优点是______。若用碳酸钠粉末和稀硫酸反应制取CO2，则只能选择______（填序号）作发生装置，如果选择用D装置收集气体，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
（3）实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制取NH3，可选择______（填序号）作发生装置，如果用E装置收集氨气，其中植物油的作用是______。
【答案】酒精灯 分液漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反应的发生与停止 B b A 防止氨气溶于水
【解析】
（1）仪器①是酒精灯，②是分液漏斗；故填：酒精灯；分液漏斗；
（2）在实验室中常用碳酸钙与盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，选用C装置相对于B装置的优点是可以控制反应的发生与停止；若用碳酸钠粉末和稀硫酸反应制取CO2，反应速率过快，为控制反应的速率，可采用装置B来控制滴加液体试剂的速率来控制反应的速率；二氧化碳的密度比空气大，用D装置收集气体，气体应从长管进入；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生与停止；B；b；
（3）实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制取NH3，可属于固体加热型，选择装置A来制取；氨气极易溶于水，所以用E装置收集氨气，
加入植物油是为了防止氨气溶于水；故填：A；防止氨气溶于水。
举一反三期末百分冲刺卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁的主要反应原理．它们设计的实验装置如图：
回答下列问题：
（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式_____．
（2）实验时在澄清石灰水中观察到的现象是______，硬质玻璃管中的现象_______________。
（3）图1中，设计第②个酒精灯的目的是______，其反应的化学方程式为________________，实验时，应先点燃第______个酒精灯．
（4）图2与图1相比，它的主要优点是______________________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组想要探究一包食品脱氧剂的成分，剪开包装袋，发现脱氧剂大部分为黑色固体，其中混有少量白色粉末。
【提出问题】脱氧剂的成分是什么？
【猜想与假设】经过查阅资料，小组同学提出猜想：
甲同学：可能有铁粉
乙同学：可能有炭粉，因为活性炭具有__________性，可以将空气中的氧气富集在脱氧剂周围。
【设计实验】小组同学根据两位同学的猜想设计了实验方案，请完成下表：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向脱氧剂中加入足量的_____ | 固体部分溶解，有气泡产生 | 甲、乙同学的猜想均成立 |
过滤，将滤渣与氧化铜混合加热 | ______________ |
【反思与评价】
（1）滤渣与氧化铜的反应需在高温条件下进行，从实验装置角度考虑，可以通过___的方法来提供高温。
（2）有同学提出，可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想，请写出使用此方法的实
验操作及现象：___________________________。
（3）老师告诉同学们，脱氧剂的脱氧原理是利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包
装袋中氧气，从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式是____________________。
（4）小组同学又对脱氧剂中的白色粉末产生好奇，经查阅资料，白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一种填充剂，不溶于水，其作用在于吸附水分，为脱氧反应提供水分；并疏松配料，使氧气易于接触铁粉。如图是硅藻土用量与脱氧时间（h）的关系图，可知：
①硅藻土的最佳用量是__________g。
②硅藻土高于或低于最佳量时，脱氧速度会减慢。
请分别分析可能的原因____________________，________________________。
③脱氧剂的脱氧速度还有可能受哪些因素影响？
请写出一条并说明理由：_______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称___。
(2)用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是___(填序号)，反应的化学方程式为___，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是___，若用D装置收集氧气，当观察到气泡___冒出时，便可开始收集。
(3)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是___(填序号)，反应的化学方程式是___。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：___。
(4)用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验，反应的化学方程式为___。
(5)已知：一氧化氮(NO)是一种无色气体，极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体(NO2)。为了证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮气体，某兴趣小组同学设计实验，其装置如下图所示(加热装置和固定装置均已略去)：B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球。(铜丝和金属丝都可以上下移动)
兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后，进行了以下操作：先将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2，观察到装置C中石灰水变浑浊后，将铜丝下移使之与稀HNO3起反应。
①先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是___；
②写出一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式___；
③证明E中收集到的气体是NO的方法是___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中，正确的有( )
①把CO2通入盛有石蕊溶液的试管中，溶液变红，说明CO2具有酸性。
②现有两种+2价金属a、b，分别取相同质量的a、b与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量与两种金属的相对原子质量成反比。
③当向含有某杂质的碳酸钠溶液中滴加稀盐酸时，开始无明显现象，后产生气泡，则该溶液中一定含有氢氧化钠。
④现有某氢氧化钡溶液，向其中加入稀硫酸，反应过程中溶液的导电性变化情况如图所示。
A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种
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【题目】能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤、_____和天然气称为化石燃料。写出天然气完全燃烧的化学方程式：_____。家庭用煤一般制成蜂窝煤的原因是_____。
（2）随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源。目前正在开发和使用的新能源有太阳能、潮汐能、生物质能、氢能等，其中_____是最理想的能源。
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【题目】如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 进入烟囱的气体为混合物
B. 此过程中硫元素的化合价没有发生改变
C. 使用此废气处理装置可减少酸雨的形成
D. 整个过程的反应可表示为2SO2+2CaCO3+O2＝2CaSO4+2CO2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制氯化钠溶液．如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．
请回答下列问题：
（1）操作⑥中的错误是_____
（2）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）_____、称量精盐并计算产率．
（3）操作④中，当观察到_____ 时，停止加热．
（4）现有200克含水量99%的食盐溶液，要使其含水量变为98%，应该蒸发掉水的质量是多少？_____（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】t1℃时，将15g的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有50g水的两个烧杯中，充分搅拌后恢复至原温度，现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
(1)烧杯①中溶解的溶质是___，烧杯②中的溶液质量为___g。
(2)根据图1和图2所示，下列说法正确的是___。
A 蒸发一定量的水，图1两个烧杯中都一定有固体析出
B 将烧杯①中溶液倒入烧杯②中，充分搅拌后，烧杯中一定有固体剩余
C 升温到t2℃，两个烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)
D 若硝酸钾中混有少量氯化钾，可采用降温结晶的方式提纯。
(3)将一木块放于烧杯②的溶液中(见图3)，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生了如图所示的变化。由此推测出温度的改变方式是(填“升温”或“降温”)___，同时观察到烧杯底部晶体(填“增多”或“减少”)___。
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