【题目】2020年3月22-28日是“中国水周”，其主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。爱护水资源人人有责，我们应该了解一些有关水的知识。请回答:
（1）下列“水”属于纯净物的是___________（填序号）。
a.蒸馏水
b.河水
c.自来水
d.矿泉水
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是________（填名称）, 该实验说明水是由_________组成的。
（3）云南水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_____________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用_________的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是________________。纱布、小卵石、石英沙的作用是_______________。
（4）请举一例节约用水的具体措施:________________。
【答案】a 氧气 氢元素和氧元素 肥皂水 煮沸 吸附水中的色素和异味 过滤 洗菜水浇花
【解析】
（1）在河水、自来水、矿泉水中常含有一些杂质，属于混合物，而蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物，故选a。
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，根据氧气与氢气体积的多少判断，因此a中收集到的较少的气体是氧气；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
（3）人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味；纱布、小卵石、石英沙的作用是过滤。
（4）节约用水的具体措施可以是洗菜水浇花等。
小学同步三练核心密卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程，下列说法错误的是（ ）
A.A和D均为氧化物B.变化前后元素的种类不变
C.化学变化中分子可分D.D中氯元素的化合价为+1价
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在实验室里，二氧化碳气体常用稀盐酸与大理石或石灰石反应来制取。现称取12.5克大理石样品放入锥形瓶中，再向锥形瓶中加入100克稀盐酸，稀盐酸与大理石恰好完全反应(杂质不与稀盐酸反应)，稀盐酸的用量与产生二氧化碳的质量关系如下图所示，请你计算：
（1）恰好完全反应后锥形瓶中剩余物质的总质量是 克；
（2）大理石样品中碳酸钙的质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属的用途与性质密切相关。
（1）图1所示赤铁矿的主要成分是_______（填化学式）。
（2）沿江铁路的建成，使常熟市民的出行更为方便。铁路建设需要大量的钢铁，在炼铁高炉中将赤铁矿还原为铁的主要化学方程式是___________。
（3）家用电线常用铜制，但在高压远距离输电中，常用铝代替铜，请根据图2的信息分析，其原因是__________。
（4）在空气中，铝具有很好的抗腐蚀性，其原因用化学方程式表示为_______。
（5）新能源汽车越来越受到人们的青睐，华晨宝马530Le新能源汽车定位系统微电脑控制器应用了一种新型材料氮化铝（ AlN）。工业上在氮气流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝，并生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为____。
（6）为探究铁、铜的金属活动性，分别将铁丝、铜丝插入稀硫酸中（图3所示），说明铁比铜的金属活动性更强的实验现象是______，反应的化学方程式是____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阿司匹林（化学式为C9H8O4）是一种历史悠久的解热镇痛药。下列关于阿司匹林的说法不正确的是（ ）
A.阿司匹林由碳、氢、氧三种元素组成
B.阿司匹林中碳元素的质量分数最大
C.阿司匹林中碳、氢、氧元素的质量比为9∶8∶4
D.1个阿司匹林分子由9个碳原子、8个氢原子、4个氧原子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A~F是初中化学常见的六种物质，且ABDEF属于不同类别的物质，已知A溶液显蓝色，B与F间发生中和反应，且F是胃液的主要成分，D常用于灭火，它们之间存在如图所示的关系(图中“→”表示物质间能转化，“一”表示物质间能反应)。
（1）F的化学式为_______；
（2）B的一种用途是________；
（3）C→D反应的化学方程式为______；
（4）A、E间反应的基本反应类型为______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题:
（1）10℃时 KNO3的溶解度_____________（填“>”、“<”或“=”）NaCl的溶解度。
（2）t℃时，将mg KNO3、ngNaCl分别溶解在20mL水中恰好饱和，则m___n（填 “>”、“<”或“=”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学规律建立在实验基础之上，质量守恒定律可以用许多化学实验加以验证。
（1）小东同学按照课本上的实验进行验证（如图所示）。一段时间后，可以观察到铁钉表面出现_____，其反应的化学反应方程式为__，反应前后天平读数不变，但溶液颜色变化不明显。
（2）小东想既能验证质量守恒定律，又能更快地观察到溶液颜色的变化，提出了以下设想：
（提出设想）设想一：增大硫酸铜溶液的浓度
设想二：用更活泼的金属锌代替铁钉
（实验验证）小东将以上实验进行了如下改进：
实验内容 | 实验现象 | |
实验1 | 烧杯中换成饱和硫酸铜溶液 | ①几小时后溶液颜色几乎不变 ②天平读数不变 ③铁钉表面有变化 |
实验2 | 铁钉换成锌粒 | ①溶液颜色明显变浅 ②天平读数减小 ③锌粒表面有变化 |
（实验分析）（3）从以上现象分析，两个设想都不合适，其中按设想_____（填“一”或“二”）进行的实验能够验证质量守恒定律。
（4）实验1中溶液颜色几乎不变的原因可能是_____（填序号）。
A 铁与饱和硫酸铜溶液不反应
B 铁表面形成了一层氧化膜，阻止了反应的进一步进行
C 生成的铜快速沉积在铁表面，阻止了反应的进一步进行
D 水也参与了该反应，但饱和硫酸铜溶液中水太少
（5）实验2虽然很快观察到溶液颜色变化，但出现了反应后总质量减小的情况，老师提醒小东，硫酸铜溶液呈酸性，所以总质量减小的原因可能是____。
（6）小东通过反复实验和探究得出：向实验1的饱和硫酸铜溶液中加入等体积的水，将实验2中的烧杯换成如图所示装置，均能达到实验目的，但该装置中缺少一种物品，请你在装置图中画出____。
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