【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究。
(一)甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验:
使用图1装置进行实验.实验前应先进行的操作是 。
【实验过程】
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭。
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹。
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】
(1)实验中需要记录的数据是:① 。
②反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积。
(2)上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是 。
【实验对比】
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)。步骤如下:
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;
(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
(3) 。
(4)观察并记录水面的变化情况。
多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的。
【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧.由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确。
【实验评价】与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是 。
(二)乙组同学利用装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(1)右图中A仪器的名称是____________。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有 。
【查阅资料】镁条在空气中燃烧,能与氧气反应产物为氧化镁(MgO)固体,也能与氮气反应产物为氮化镁(Mg3N2)固体。
(3)现有24g镁条,在空气中完全燃烧后,生成物的质量应在 (填数值范围)之间。
(请写出计算过程)
【答案】(一)检查装置的气密性 .
【数据处理】
(1)注射器中原来的空气的体积
(2)使测量的结果更准确(或者避免实验的偶然性)
【实验对比】(3)燃烧结束,冷却至室温。
【实验评价】不受氧气含量多少的影响,能充分消耗所有氧气,使结果更准确。
(二)
(1)烧杯
(2)21,氧气和氮气(化学式也对)
(3)33.3g--40g
【解析】
试题分析:(一)制取气体时,在组装好仪器后要检查装置的气密性;注射器中原来的空气的体积—反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积=原空气中氧气的体积;实验测定过程至少需要重复两次,其目的是避免实验的偶然性;燃烧结束,冷却至室温后才能读取剩余气体的体积;与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是能与低含量的氧气反应,使测定结果更准确;氧气占空气的21%,因此如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%;氮气、氧气、在点燃条件下,都能与镁反应;故点燃镁时空气的组成中减少的气体有氮气、氧气、;
如果镁全部与氮气反应
N2+3MgMg3N2
72 100
24g x
72/100=24g/x x≈33.3g
如果镁全部与氧气反应
O2+2Mg2MgO
48 80
24g y
48/80=24g/y y=40g
24g镁条,在空气中完全燃烧后,生成物的质量应在33.3g--40g
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【题目】下列说法中,错误的是
A. 洗涤剂可乳化餐具上的油污
B. 汽油可溶解衣服上的油渍
C. 氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂
D. 长期用硬水洗涤的衣物会变硬
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是在实验室制取气体的实验装置示意图,请回答:
(1)写出标号仪器的名称:a是 ,b是 。
(2)若用装置B制氧气,反应的文字表达式是 ;装置B制取氧气的优点 (写一条即可)。研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶纯净的氧气,最好采用 集气法。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是 (填字母序号,下同),反应的文字表达式为 。收集一般选用的装置是 ,用该方法收集二氧化碳时检验收集满的方法是将燃着的木条放在 ,如 ,则满了。
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,应选用的发生装置为 ,二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的 和化学性质在反应前后没有发生变化,实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰(氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水),需要进行溶解、 、洗涤、干燥等操作。
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【题目】某化学兴趣小组利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证,据图回答下列问题。
(1)如图1所示,沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。
① 观察到的现象为 。
② 根据实验现象,可得出二氧化碳的化学性质是 、 。该实验说明二氧化碳能用来 。
(2)如图2所示,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变成 色,通过此现象可获得关于二氧化碳的物理性质是 。发生反应的文字表达式为 。
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【题目】A~H是初中化学常见的8种物质,它们有下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)推断物质的化学式:A ;D ;G 。
(2)写出下列变化的化学符号表达式:
①B→F ;该反应的基本类型 ;
②C→B+H 。
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【题目】下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答:
①钙原子的核电荷数为 ,氟元素的相对原子质量为 。
②X= ;A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 (填序号)。
③A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号)。
④17号元素在元素周期表中位于第__________________。
⑤9号与20号元素形成化合物的化学式是 。
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【题目】下列实验操作正确的是
A. 取用块状固体时,可用手直接拿取
B. 加热试管内固体时,应手持试管夹的短柄
C. 易燃、易爆品与有强氧化性的物质要分开放置并远离火源
D. 用玻璃棒在漏斗中搅拌浊液,以加快过滤速度
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)自然界中几乎没有纯净的水.下列措施不属于水的净化方法的是 (填字母编号);
A.沉降 B.过滤 C.消毒 D.电解
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 .该实验说明水是由 组成的.
(3)水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是
A.①②③④ B.④①③② C.①②④③ D.①④③②
(4)某同学自制如图乙所示简易净水器,将河水经过该装置得到的水是 (填“纯净物”或“混合物”);
(5)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是
(填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关上水龙头 B.用洗菜水浇花
C.农业业常采用喷灌、滴灌 D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(6)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,下图为太阳能海水淡化装置示意图.水变成水蒸气的过程中,发生变化的是 (填字母序号)
A、分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
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