【题目】某同学想在实验室里用NaOH溶液制取Na2CO3溶液。
查阅资料：①CO2通入NaOH溶液时极易因CO2过量而产生NaHCO3，且无明显现象
②NaHCO3溶液煮沸时不会发生分解
③
④Ca（HCO3）2可溶于水
制取步骤：①量取两份50mL相同浓度的NaOH溶液备用；
②用一份50mLNaOH溶液吸收过量的CO2气体，至CO2气体不再溶解；
③小心煮沸②溶液1~2分钟；
④_____，即得Na2CO3溶液。
实验探究：为了检验制得的溶液是否为纯净的Na2CO3溶液，请你与该同学一起完成下列实验探究：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
取少量制得的溶液于试管中，加入过量的_____溶液 | 产生白色沉淀 | 原来溶液含有Na2CO3 | |
将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份 | 取其中一份加入足量的_____ | 无气泡产生 | 原来制得的溶液中不含_____ |
取另一份加入MgCl2溶液 | _____ | 原来制得的溶液中不含NaOH | |
结论：所制得的溶液为纯净的Na2CO3溶液
评价与反思：有人认为实验步骤③④的顺序对调，即先混合，再煮沸，更合理。你认为对吗？_____请说明理由：_____。
【答案】在得到的③的溶液中加入另一份50mLNaOH溶液，使其充分混合 CaCl2 稀盐酸 NaHCO3 无明显现象 不对 如果对调，不能除去溶于水中的CO2，使NaHCO3不能全部转化为Na2CO3
【解析】
查阅资料：根据题干信息与物质的制备方法来分析；
实验探究：碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；
评价与反思：二氧化碳能溶于水，能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。
①查阅资料：由题干信息可知，在得到的③的溶液中加入另一份50 ml的氢氧化钠溶液，使其充分混合，即得Na2CO3溶液，故填：在得到的③的溶液中加入另一份50mLNaOH溶液，使其充分混合；
②实验探究：取少量制得的溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明原来制得的溶液中含有Na2CO3，故填：CaCl2；
③将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份，取其中一份加入足量的稀盐酸，不产生气泡，说明原来制得的溶液中不含 NaHCO3；故填：稀盐酸；
④将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份，取其中一份加入足量的稀盐酸，不产生气泡，说明原来制得的溶液中不含 NaHCO3，故填：NaHCO3；
⑤取另一份加入MgCl2溶液，无明显现象产生，说明原来制得的溶液中不含NaOH，故填：无明显现象；
⑥评价与反思：因为在煮沸之前溶液中含有未参与反应的二氧化碳气体，如果先混合，则氢氧化钠溶液会和溶液中的二氧化碳继续反应，导致制备的碳酸钠不纯净，所以实验步骤的顺序不能对调。故答案为：不对；
⑦在煮沸之前溶液中含有未参与反应的二氧化碳气体，如果先混合，则氢氧化钠溶液会和溶液中的二氧化碳继续反应，导致制备的碳酸钠不纯净，故填：如果对调，不能除去溶于水中的CO2，使NaHCO3不能全部转化为Na2CO3。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法错误的是
A.等质量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为5：4
B.2.3g某物质在空气中完全燃烧，生成4. 4g二氧化碳和2.7g水，可知该物质只含碳、氢两种元素
C.用含杂质(杂质不与酸反应，也不溶于水)的铁10 克与50克稀硫酸恰好完全反应后，滤去杂质。所得溶液质量为55.4克，则含杂质铁中铁的质量分数为56%
D.质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸，充分反应，所得溶液呈酸性
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【题目】某课外活动小组的同学在实验室做锌和浓硫酸反应的实验。（其反应方程式
）甲同学认为产生的气体中只有SO2，乙同学认为除SO2外，还可能有H2.为了验证甲、乙两同学的判断，他们设计了如图所示的装置（设锌与浓硫酸共热时产生的气体为X气体发生装置已略去）
已知二氧化硫可以与高锰酸钾溶液反应，溶液会褪色。
（1）NaOH溶液的作用是（用化学方程式表示）_____。高锰酸钾溶液的作用是_____。
（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是_____。
（3）A中盛装的溶液是_____，其作用是_____。
（4）可以证明气体X中含有H2的实验现象是：_____。
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【题目】铬(Cr)是一种重要的金属元素,铬的单质及其化合物应用广泛。重铬酸钾(K2Cr2O7)、NaCl两种物质的溶解度曲线甲、乙如图所示
(1)不锈钢通常含铬,不锈钢比钢有更好的______性能
(2)铬桶可以盛装AlC13溶液,不能盛装稀硫酸,则金属活动性Cr____Al(填“>”或“<”)
(3)不能证明Zn和Cr的活动性强弱的试剂组是__A Zn、Cr和CuSO4溶液 B Cr、ZnSO4溶液
(4)图中_______(填“甲”或“乙”)代表重铬酸钾的溶解度曲线。
(5)T2时,分别将甲、乙的饱和溶液降温至T1,得到两种溶液的溶质质量分数关系为甲_____乙(填“>”或“=”或“<”)
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【题目】下图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观察变化示意图。
请回答下列问题：
（1）图②表示的化学方程式为_____。
（2）从微观角度解释图①、图②变化的本质区别是_____。
（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的是_____。
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【题目】在浓CaCl2溶液中通入NH3和CO2，可以制得纳米级碳酸钙。下图所示A～E为实验室常见的仪器装置（部分固定夹持装置略去），请根据要求回答问题。
（1）实验室若用 NH4Cl 和熟石灰作试剂来制取、收集干燥的NH3，则需选用上述仪器装置中的_______（填装置序号）。若要制取、收集干燥的CO2，请选择装置并按气流方向连接各仪器接口________。
（2）若在A的分液漏斗内改加浓氨水，圆底烧瓶内加NaOH固体，也能制取氨气。请解释装置A中能产生氨气的原因：______。
（3）向浓CaCl2溶液中通入NH3和CO2制纳米级碳酸钙时，应先通入的气体是________，若实验过程中有氨气逸出，应选用下列________装置回收（填代号）。
写出制纳米级碳酸钙的化学方程式：_________。
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【题目】（1）自来水常用氯气来消毒杀菌，有关反应的化学方程式为
。HClO中氯元素的化合价是_____。
（2）Ca(ClO)2在水中会解离出Ca2+、ClO-，则你认为在水中起到消毒杀菌作用的离子是_____，新型自来水消毒剂ClO2可由如下的反应制取：
，则X的化学式为_____。
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【题目】请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务。
（研究课题）探究热水壶底部水垢的主要成分。
（查阅资料）该同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热时，这些离子趋于生成溶解度更小物质-（为碳酸盐、碱等混合物），中一定含有Mg（OH）2和CaCO3同时，他们还查阅到下列有关物质溶解性：
物质 | Ca（HCO3）2 | Mg（HCO3）2 | Ca（OH）2 | Mg（OH）2 | CaCO3 | MgCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
（提出猜想）除一定含有Mg（OH）2和CaCO3之外，还可能含有Ca（OH）2和_____
（设计方案）
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入Na2CO3溶液，没有白色沉淀，说明中无Ca（OH）2；
（2）乙同学设计下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐成分，步骤如下：
①按图组装仪器，将50g试样放入锥形瓶中，加入足量酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加质量（见下列曲线）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量空气；
④再次称量干燥管内物质增加质量；
⑤重复③和④操作，直至干燥管内物质质量不变
a仪器D、E名称分别是_____、_____；若要检查盛放浓硫酸洗气瓶双孔塞上导气管与橡皮塞接触地方（即上图装置中C处）是否漏气，应在装药品之_____（填“前”或“后”）。
检查，请写出检查C处是否漏气方法：_____。
b步骤①所加酸溶液是_____；请写出中难溶性物质与酸反应化学方程式：_____、_____；
c装置Ⅱ作用是_____；从导管A处缓缓鼓入一定量空气时，装置Ⅰ作用是_____。
d研究性同学通过简单计算，认为中一定含有MgCO3，理由是_____。
（实验结论）通过上述可知：水垢的主要成分有_____。
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【题目】下图是常见的气体发生装置和收集装置，按要求回答问题
(1)写出图中标有①、②的仪器名称：①________；②________。
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为______所用制取氧气的发生装置为(填图中代号)______。装置中缺少了棉花，在试管口放一团棉花的目的是______用装置C收集完氧气后，验满的方法是_____。实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，通常需要加入二氧化锰作_____剂，所用的发生装置为_______，
(3)已知甲烷是一种无色、无味，极难溶于水，密度比空气小的气体。实验室常用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷气体。那么实验室制取甲烷气体的发生装置为_____，收集装置为_____。
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