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3.将如图各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在题中相应位置.

(1)用来夹持试管的工具是E;
(2)贮存固体药品的仪器是B;
(3)用于洗涤仪器内壁的工具是G;
(4)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是C.

分析 根据常见仪器的名称和用途回答.

解答 解:(1)试管夹的用途是加持试管;
(2)广口瓶是贮存固体用的,口相对较大,取用药品方便;
(3)试管刷是在试管不易清洗时,帮助刷试管的;
(4)石棉网主要用途是给底部面积大的容器加热时防止受热不均的,也可放或接热的物质;
故答案为:(1)E;(2)B;(3)G;(4)C.

点评 本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法,题目难度不大,注意在学习中加强基础知识的积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.如图所示,A--G是我们学过的常见物质,其中A为白色固体,B为无色液体,E、F、D为黑色固体,C在常温下是无色气体,它能够使澄清的石灰水变浑浊.图中的“→”表示在一定条件下可以实现转化,部分反应物、生成物及反应条件省略.试回答:
(1)写出图中4个反应的文字表达式(或符号表达式):
①氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑),
②过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑),
③碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 ),
④铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4).
(2)写出上面①、②两个反应的两个共同点都是分解反应、都需要使用二氧化锰作为作为催化剂.反应④的基本类型属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图所示图示的实验操作中,不正确的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
检查装置气密性
C.
     倾倒液体
D.
     加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室制取下列气体时,能用图装置收集的是(  )
A.O2B.H2C.CO2D.CO

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.纸火锅(见图)在某地区悄然兴起,这种纸火锅精巧漂亮,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃.纸火锅烧不着的原因是纸火锅里的汤汽化时吸热,使温度达不到纸的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变.
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
【实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验.

(1)填写如表.
步骤③现象步骤⑥现象步骤⑦结果结论
有气泡产生,带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.
(2)步骤⑥的目的是探究氧化铜反应前后的质量不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.涂改液有毒,常使用会影响健康,某些涂改液背面的文字说明中常有一个标志,说明这些涂改液还是一种易燃物质.其中,有一种涂改液主要成分是二氯甲烷(CH2Cl2),则它是由三种元素组成的,每个二氯甲烷分子中共有5个原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.我们已知冰箱致冷剂氟里昂是破坏臭氧层的最凶狠的“杀手”,氟里昂在高温分解时,还产生部分光气(COCl2),这是一种窒息性毒剂,所以现在提倡用无氟环保型冰箱,氟里昂中有一种重要的物质是CF2Cl2(二氯二氟甲烷),有关该物质的说法正确的是(  )
A.它是由碳、氟、氯三种元素组成的
B.它属于氧化物
C.在二氯二氟甲烷中,碳、氟、氧三种元素质量比为1:2:2
D.它的相对分子质量为133

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为测定实验室中某石灰石样品的纯度,称取25g石灰石(杂质不含碳元素且不与盐酸反应)与足量稀盐酸恰好完全反应,收集到8.8g二氧化碳气体.
(1)化学反应前后元素的种类和质量不变,据此可知,石灰石样品中碳元素的质量是 (列出计算式)
(2)试按照要求计算出该样品中含碳酸钙的质量.
方法一:利用化学式进行计算
方法二:利用化学方程式进行计算
(3)求出该石灰石样品的纯度(纯度=$\frac{纯物质质量}{不纯物质总质量}$×100%)

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