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【题目】成语是中华民族智慧的结晶.以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是(

A.滴水成冰 B.木已成舟 C.聚沙成塔 D.百炼成钢

【答案】D

【解析】A、滴水成冰的过程中,只是水的状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故A错;

B、木已成舟只是形状的变化,变化过程中没有新物质生成,属于物理变化,故B错;

C、聚沙成塔只是将沙子聚集起来,变化过程中没有新物质生成,属于物理变化,故C错;

D、百炼成钢的过程中,铁中的碳不断和氧气反应生成二氧化碳,过程中有新物质生成,属于化学变化,故D正确.

故选:D.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~D是初中化学所学的常见物质,其转化关系如图所示(部分反应物和生成物、反应条件已略去),A、B常温下为无色气体且组成元素相同,C、D均为黑色粉末.请回答下列问题:

(1)写出反应②的化学方程式:

(2)反应③的基本反应类型是:

(3)物质A的一种用途

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的性质决定用途.下列物质的用途与性质不对应的是( )

A.带火星的木条在氧气中能够复燃﹣说明氧气能支持燃烧

B.干冰可用做制冷剂﹣干冰升华吸热

C.氢氧化钠可用于某些气体的干燥剂﹣氢氧化钠易潮解

D.一氧化碳用于冶炼金属﹣氧化碳具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式:

(1)实验室用高锰酸钾制氧气

(2)铁丝在氧气中然烧

(3)铁跟稀硫酸反应

(4)溶有二氧化碳的石蕊溶液受热变回紫色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是(

A.分别加入适量澄清石灰水

B.将带火星的木条分别伸入瓶中

C.将燃着的木条分别伸入瓶中

D.分别加入蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质敞口存放一段时间后,质量增加且变质的是

A浓盐酸 B浓硫酸 C烧碱 D食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.

【知识回放】

金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.

【作出猜想】

猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是

【查阅资料】

(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.

(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.

实验

试管1

试管2

试管3

实验

操作

实验

现象

铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色

【结论与解释】

(1)小聪得到的结论是猜想 正确.

(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是

【知识运用】

将铬片投入FeSO4溶液中,反应 (填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将等质量的铝粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示.写出A与硫酸反应的化学方程式 .对于该图象的理解,下列说法正确的是 (填序号).

①反应结束后两种金属一定都有剩余

②铝一定有剩余

③铁一定有剩余,铝反应完

④反应结束后消耗两种金属的质量相等

⑤反应结束后稀硫酸都没有剩余

⑥反应结束后所得溶液质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁,设计提纯的流程图如下:

请认真分析流程中各步骤的信息作答:

(1)溶剂X是__________;Y溶液中溶质的化学式为:______________。

(2)蒸发操作的目的是除去(填物质的化学式)_______________。

(3)写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式:____________________。

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