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18.通过海水为原料制取纯碱中会含有杂质氯化钠,为了测定纯碱中杂质氯化钠的质量分数,小阳同学进行了三次实验,实验数据如下表:
编 号第 1 次第 2次第 3次
所取固体样品的质量/g131010
样品用98g水溶解后,加入CaCl2溶液的质量/g100100125
反应后生成沉淀的质量/g888
完成下列计算:
①固体样品中氯化钠的质量分数是15.2%;
②第2次反应结束后溶液中溶质质量分数是多少?(写出必要的计算题过程)

分析 根据第一次和第二次所取的固体质量不等,但是所取氯化钙溶液的质量相等,但是生成的沉淀的质量相等,所以可以判断第一次所取固体有剩余,即10g固样品反应后能生成沉淀的质量为8g,第2次和第3次所取的固体样品相等,但是所取的氯化钙溶液的质量不等,但是生成的沉淀的质量相等,所以可以判断第3次所取的氯化钙溶液有剩余,即说明100g氯化钙溶液反应后只能得到8g沉淀,综上分析可以知道第二次是所给的物质恰好完全反应,所以可以根据第2次反应的数据进行解答.

解答 解:第一次和第二次所取的固体质量不等,但是所取氯化钙溶液的质量相等,但是生成的沉淀的质量相等,所以可以判断第一次所取固体有剩余,即10g固样品反应后能生成沉淀的质量为8g,第2次和第3次所取的固体样品相等,但是所取的氯化钙溶液的质量不等,但是生成的沉淀的质量相等,所以可以判断第3次所取的氯化钙溶液有剩余,即说明100g氯化钙溶液反应后只能得到8g沉淀,综上分析可以知道第二次是所给的物质恰好完全反应,所以可以根据第2次反应的数据进行计算.
①设碳酸钠样品中碳酸钠的质量为x,生成氯化钠质量为y,
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106           100     117
x             8g       y
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{8g}$=$\frac{117}{y}$
x=8.48g
y=9.36g
碳酸钠样品中氯化钠的质量分数:$\frac{10g-8.48g}{10g}$×100%=15.2%;
答:固体样品中样品中氯化钠的质量分数为15.2%.
②反应后的溶液中含有的氯化钠质量为:9.36g+10g-8.48g=10.88g,
反应后的溶液质量为:10g+98g+100g-8g=200g
反应结束后溶液中溶质质量分数是:$\frac{10.88g}{200g}$×100%=5.44%.
答:第2次反应结束后溶液中溶质质量分数是5.44%.
故答案为:
①碳酸钠样品中氯化钠的质量分数为15.2%;
②反应后溶液中氯化钠的质量分数5.44%.

点评 本题是借助于数学模型,利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的识图能力和数据分析能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.已知某地盐湖含丰富的氯化钠和硫酸钠.图为硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.硫酸钠与氯化钠的溶解度均随温度升高而增大
B.无法比较t℃时饱和氯化钠溶液与饱和硫酸钠溶液的溶质质量分数大小关系
C.40℃时,100g饱和硫酸钠溶液的含溶质50g
D.从当地盐湖水中获取氯化钠,应采用蒸发结晶方法

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.将20克大理石投入盛有100克稀盐酸的烧杯中,完全反应后,烧杯中剩余物的质量为113.4克,求:
①生成CO2质量.
②大理石中CaCO3的质量分数.
③稀盐酸中HCl的质量.
④反应后过滤,得到滤液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室制取气体是初中重要的一项实验,结合下列实验装置图回答有关问题:

(1)装置Ⅰ是加热固体的装置,改正其中的错误试管口应略低于试管底部(合理说法均可);如用改进后的装置制取氧气请写出化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(或 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);
(2)写出使用装置II制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;;
(3)写出装置Ⅳ中一种玻璃仪器名称集气瓶(或玻璃导管 );
(4)实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体,既能用装置Ⅳ,又能用装置Ⅴ收集的气体有H2 (填化学式);
(5)用装置Ⅲ排空气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”) 端进入;若用此装置来干燥二氧化碳则集气瓶中应装入浓硫酸.气体应从a(填“a”或“b”)端进入,此物质应具有吸水性 性.
(6)用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,将制取的CO2通入紫色石蕊试液,发现紫色石蕊试液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是A(填字母序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红剂
B.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊试液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关化学与生活中,不正确的是(  )
A.加入肥皂水可以区分硬水和软水
B.为防止煤气中毒应在室内安装一个报警装置
C.随意丢弃泡沫塑料容器会造成白色污染
D.加碘盐可以预防地方性甲状腺肿,故应多吃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清.再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性).
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑.甲同学通过查阅资料得知:在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同学认为,乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸,才能观察到有气泡产生.
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象.经过讨论确定,甲同学的试管中废液含有的溶质一定有CaCl2,乙同学的试管中废液含有的溶质一定有NaCl(均写化学式).
为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有NaCl、CaCl2(写化学式)两种溶质.
猜想2:废液中含有NaCl、CaCl2、HCl(写化学式)三种溶质.
猜想3:废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质.
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生.
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红色.
【结论与反思】(1)猜想2(填“1”或“2”或“3”)正确.
(2)要得到相同的结论,还可采用很多种方法.如加入氧化铁粉末,可观察到溶液呈黄色色,该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分,若直接排放,可能造成的危害是腐蚀下水道等(答案合理即可),你认为处理该废液的方法是将废液用熟石灰中和至中性再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)化石燃料包括石油、煤和天然气.
(2)PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)下列关于PM2.5的说法正确的是①②(填数字序号).
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是(  )
A.氮气  蒸馏水B.碘酒  稀盐酸C.氢气  大理石D.二氧化碳  空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列变化中物理变化的是(  )
A.鲜奶制成酸奶B.铁杆磨成针C.粮食酿青稞酒D.燃放烟花

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